我们班获得了“优秀班集体”称号，这个让所有同学都愿付出努力争取的荣誉，一个体现班级能力和凝聚力的荣誉。各个班级当时煞费苦心准备的ppt展示和演讲时或火爆或温馨或惬意的场面仍旧历历在目，恍如昨日。

    有的作品让人感觉到了班级大家庭的温暖，像是把大家庭里的日常生活展示给了大家。这种的确让人感到了其中的温馨和团结。但也许抒情有余、内涵不足，反响并没有想象的好。

    有的作品可谓间电脑软件的技术应用到了极致。漂亮的背景、纷繁的字体、艳丽的版面、多彩的动画……看得人眼花缭乱。但毕竟这是对班级一年来的总结评比，不是在炫耀电脑技术。所以，也没有受到大多数人的青睐。

    有的作品，不忘调动班级整体，演讲的最后让全班同学一起喊出了“We are the best!”的口号。体现出了班级的自信、朝气和凝聚力。

    ……

    反观我们班的作品。以一个flash作为开头，配上古典幽远的音乐，通过《江日》《明月》《自在人》三首和展示内容密切相关的诗文联系起三方面内容。经过主讲人认真抒情的朗诵，把观众从评比会的现场带到了我们班丰富多彩的班级活动中。时而羡慕，时而惊喜，时而快乐……仿佛全都融入了我们班的生活当中。直到最后切换回flash片尾，谢幕的时候，大家好像还是意犹未尽，似乎还想了解更多关于我们班的故事。也许，他们更多的是羡慕，希望能和我们一起亲身经历这一件件难忘的事情。

    当然，我们也清醒地认识到，一个“优秀班集体”的称号也不能代表全部，我们同兄弟班级相比，虽然优势比较多，但也有一定的不足。我们需要做的就是借鉴别人的长处，从别人的活动中汲取营养，以求以后有更大的进步。