感受奥运脉搏
来源:06七年口腔 何薇
发布日期:2007.09.07
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炎热的天气,刚好迎合我们火热的心。模拟奥运会,模拟的只是比赛的形式,奥林匹克精神,连同国家级运动员般的爱国热忱,却是无比真实、无比热切,是怎么也模仿不来的。
赛场上的朝阳
作为模拟奥运会的主办方,我们06级七年口腔的同学们提早赶到会场。摆展板,布置气球,个个忙得不亦乐乎。但不多久,我便注意到学校门口聚集了一群小学生,他们服装整齐、朝气蓬勃,大部分排起了队伍,还有几个在老师的指导下练习开幕式上的出场节目。此时正值小学生暑假期间,况且距离开幕式开始还有一个多小时,这么早就来到学校做准备,是需要毅力的。
我的工作被安排在分会场,所以很遗憾地错过了传闻中小学生们精彩的表演,只是听在主会场的同学说,孩子们的表演一看就知道是练了很久的,可见他们态度的认真。在我们四处奔波、为这次活动细心筹划时,小孩子们没有因为他们只是参与方而懈怠,他们也在付出心血进行艰苦的练习,在孩子们的身上,我们已经看到了勇于拼搏的奥林匹克精神。
同主赛场一样,分会场上的各项活动也在热闹而有序的进行着。参赛队伍分为五支:亚洲、欧洲、美洲、大洋洲和非洲。每队成员各有千秋,其中美洲的参赛者大部分是小学生,小孩子反应快,接受能力强,再加上我们出的问题大部分是现学现问,美洲队从一开始就占有很大优势。第一轮提问是关于奥运知识的,他们人虽小,但从他们每次早早举起的手和自信的眼神中就看得出,他们对奥运知识的掌握程度在各个年龄段的参赛者中是遥遥领先的。在第二轮的奥运英语问答中,美洲队因为有小学生的加盟具有绝对优势,我暗暗为其他队的老年人们着急,悄悄示意小朋友们抢答时矜持些。但小家伙们毫不理会我的手势,依然毫不客气地积极抢答,我不禁心里感叹:这种不服输的精神,却也符合奥 林匹克精神的要旨吧!
提问的同学显然也看出了这种一边倒的局势,基于这次比赛的娱乐性,他有意把机会均分,让每个队都能回答问题。本来应该归属美洲队的奖品分到了其他各队中,我紧张地观察孩子们的眼神,那其中自然包含着不服,但最后他们什么都没说,我暗暗松了口气,同时也暗暗钦佩他们的礼让。如果说竞争是奥林匹克最原始的精神,礼让就是最具有现代文明特色的外延了。
模拟奥运会中看到的孩子给了我许多感动,他们的毅力、好强还有礼让,让我感受到二十一世纪朝阳的风采。他们对奥运会的支持,是不可小觑的力量。有了这群小朝阳,我们就可以在2008年大声地向世界宣布:看吧,这就是中华民族的明天!
老骥伏枥,志在千里
另一给我巨大震撼的群体,就是右安门玉林里小区的老年人了。
抢答不是老年人的强项,但在每个问题提出后,他们还是哈哈笑着争先恐后地举起手,不服输的劲头丝毫不输年轻人,回答奥运知识的问题也是自信满满,仿佛无声宣布:我们支持奥运不会落后于任何人!在准备奥运英语的时候我最担心的就是学习者的热情,我知道我讲解的对象大部分都是老年人,本以为他们接受新生事物的能力不强,可能对学习英语也不会有太大兴趣,还担心自己领读时会不会冷场。事实证明我的担心是多余的,不只是有一定英语基础的小学生,就连满头银发的老奶奶也张口跟我读起来,虽然年纪越大的读的声音越小,但我很开心,这不只象征了学习热情,更象征了他们对迎接奥运会的热切盼望。有了这份心,也许在奥运会期间,他们真的能够用刚刚学会的英语展示中国的风采。
老人们最感兴趣的应该是急救方面的常识,我们只是泛泛地讲一些生活常见问题,没想到有一位老人对此提出不满。她认为我们的讲解不够深入,我们只能道歉,解释说时间有限,无法做太深入的讲解。这是我们活动的遗憾,但老人的认真让我们看到,他们的学习并没有因年龄的增长而停步,无论是为了跟上时代的步伐,还是为了生活更方便,抑或是为了在奥运会期间做出贡献,他们的这种孜孜不倦的求学精神永远值得我们学习。
我们心中的2008
分会场的活动,以分发奥运英语的资料结束。大洋洲队的老人向我们索要更多的资料,但可惜没有了。看着老人失望的神情,我突然感到我们还有很长的路要走。这是我们第一次在小区举办这样的活动,虽然这次活动让居民们感受了奥运会比赛的气氛,锻炼了身体,舒缓了身心,学习了知识,可以说达到了活动的目的,但仅仅一次是远远不够的。感受气氛,但这气氛不能保证连续不断地持续到奥运会来临;锻炼身体,但不能保证居民们会毫不松懈地亲身实践全民奥运;舒缓身心,但不能保证他们还会有这样难能可贵的机会;学习知识,显然由于时间限制,居民们的求知欲没有得到完全满足。我们要做的事还有很多,无论如何,这次活动是一个好的开始,对我们,活动的准备和举办都是很好的锻炼,活动中,我们感受了居民们的热情,受到了莫大的鼓励;对小区的居民和居委会,活动开阔了他们的眼界,或许对他们今后活动的举办会有所启发。
在我的眼中,这是一次成功的活动,是我记忆中难以磨灭的一页。它掀起了一股奥运热潮,但愿这热潮能够持续下去。我为参加了这次活动而自豪,今后,我还会为奥运不断地贡献自己的力量。