6月28日晚，首都医科大学2006年学生科研实践开题报告会在我校第一会议室举行。会场上座无虚席，校领导、各学院领导应邀出席。全体学生科研实践活动的指导老师和同学到会聆听了九位同学的精彩汇报。为不断提高学生科研实践水平，学生处、科技处还聘请了四位知名教授组成本次汇报会的专家指导团，对汇报课题进行了指导。 

    汇报会前，学生处李芳副处长介绍了我校学生科研活动开展情况，对各级领导的关怀，重视及各学院老师的大力支持表示感谢，同时，对近两年的科研实践活动存在的问题进行了分析，并对下一步工作提出了要求。随后，各学院推荐的九个课题小组的组长作为代表对本课题的开题工作进行了汇报。他们分别介绍了各自的立题依据，研究方案，预期效果与进度计划。对各自的课题背景和研究步骤做了简明的论述，通过回答专家们的问题，有些同学们认识到开题准备中的不足和有待研究的问题，并对专家们的指导和帮助表示感谢。

    吕校长作大会总结发言，他首先肯定了九个科研小组所取得的成绩，并指出科研对学生发展的重要性，同时也表达了学校对学生科研实践活动的重视和支持。吕校长说：“学生科研是培养学生科研素质和创新思维的重要途径，学生科研的主要目的不是为了培养科学家，而是要培养全体学生的创新思维，批判思维，培养学生自主解决问题的能力。”同时，吕校长还对指导老师提出了期望和要求：教育要和科研相结合，通过导师指导学生的科研辐射带动全体，培养全体学生的学术意识。最后，吕校长强调要培养良好的学术作风和学术道德，把良好学术作风和学术道德的培养贯彻到教学科研中，并作为指导过程中的重要要求。

    学生科研素质、科研能力的培养是实现我校“国内一流，国际知名”这一战略目标的必然要求，相信随着我校学生科研工作的推进和完善，我校学生科研实践活动将会取得更丰硕的成果。

（学生处）