学科是基础 改革作动力 管理为保障——我校举行临床医学专业认证汇报会
来源:党委宣传部 张芃扬
发布日期:2014.10.20
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汇报会现场
孙宝志组长主持汇报会
线联平主任讲话
李明书记致辞
吕兆丰校长作认证自查报告
线福华副校长主持欢迎仪式
“2004年的本科教学水平评估,为首医搭建了一个平台,使首医迎来了10年的快速发展;相信今年的临床医学专业认证,会给首医搭建一个全新的平台,首医还将迎来下一个10年的快速发展期。”随着校长吕兆丰教授作学校临床医学专业认证自查报告,为期4天的我校临床医学专业认证工作于10月20日正式开始。临床医学专业认证专家组由孙宝志、曹德品、余艳红、迟宝荣、王维民、鲁映青、Ahn Ducksun、David A Ellwood、Marta van Zanten、谢阿娜等中外专家组成。
吕兆丰校长在题为《学科是基础,改革作动力,管理为保障,确保临床医学专业人才培养的水平质量》的认证自查报告中,从学校认证工作的进展、学校办学与发展、学校的教育教学、学校人才培养成就、学校办学中的主要问题、学校专业认证的自我判断、学校今后的努力方向等7个方面介绍了学校的基本情况。经过54年的发展,特别是经历了近10年的飞跃,学校在以改革建设为动力的发展中形成了学科首医、教育首医、学术首医、制度首医、民主首医、物质首医、数字首医、文化首医等8个维度的首医建设。在吕兆丰校长的介绍中,通过社会需求、精英培养、主体原则、锐意改革、追求前沿和规范管理等6个角度的描述,一个多棱形立体的首医临床医学专业办学形象展现在各位专家面前。
吕兆丰校长说,基于学校改革建设发展取得的成就,首医人有信心顺利通过国家医学专业认证;着眼学校改革建设发展未来的需要,首医人有决心通过认证发现不足,努力进取,为学校今后发展奠定更加坚实的基础。希望各位专家像帮助朋友一样为首医指出不足,为学校的“十三五”发展奠定基础。
校党委书记李明教授在欢迎仪式上致辞。她说,从2005年开始,我校全面启动了教育教学改革建设进程,这个进程在2008年后更加系统地在人才培养模式改革、教学内容与方法改革、学生学习成长模式改革中迈开了探索的前进步伐。各位专家来到首医对临床医学专业开展认证,首医人就像临考的学生,一方面期望自己获得好成绩;另一方面更盼望自己的学业得到中外知名医学教育专家的悉心指教,借专家的宝贵智慧和殷切关爱,促进学校教育教学质量不断提高。
北京市教委主任线联平教授在讲话中希望各位专家对北京市的高等医学教育工作提出宝贵的意见和建议,帮助改进工作,不断提升北京市医学人才培养质量。
出席认证汇报会的领导还有教育部高教司副司长石鹏建、教育部农林医药教育处处长王启明、教育部高教司农林医药教育处副处长高斌、市卫生计生委主任方来英、市医管局副局长潘苏彦、市考试中心主任李建国等。
吕兆丰校长在题为《学科是基础,改革作动力,管理为保障,确保临床医学专业人才培养的水平质量》的认证自查报告中,从学校认证工作的进展、学校办学与发展、学校的教育教学、学校人才培养成就、学校办学中的主要问题、学校专业认证的自我判断、学校今后的努力方向等7个方面介绍了学校的基本情况。经过54年的发展,特别是经历了近10年的飞跃,学校在以改革建设为动力的发展中形成了学科首医、教育首医、学术首医、制度首医、民主首医、物质首医、数字首医、文化首医等8个维度的首医建设。在吕兆丰校长的介绍中,通过社会需求、精英培养、主体原则、锐意改革、追求前沿和规范管理等6个角度的描述,一个多棱形立体的首医临床医学专业办学形象展现在各位专家面前。
吕兆丰校长说,基于学校改革建设发展取得的成就,首医人有信心顺利通过国家医学专业认证;着眼学校改革建设发展未来的需要,首医人有决心通过认证发现不足,努力进取,为学校今后发展奠定更加坚实的基础。希望各位专家像帮助朋友一样为首医指出不足,为学校的“十三五”发展奠定基础。
校党委书记李明教授在欢迎仪式上致辞。她说,从2005年开始,我校全面启动了教育教学改革建设进程,这个进程在2008年后更加系统地在人才培养模式改革、教学内容与方法改革、学生学习成长模式改革中迈开了探索的前进步伐。各位专家来到首医对临床医学专业开展认证,首医人就像临考的学生,一方面期望自己获得好成绩;另一方面更盼望自己的学业得到中外知名医学教育专家的悉心指教,借专家的宝贵智慧和殷切关爱,促进学校教育教学质量不断提高。
北京市教委主任线联平教授在讲话中希望各位专家对北京市的高等医学教育工作提出宝贵的意见和建议,帮助改进工作,不断提升北京市医学人才培养质量。
出席认证汇报会的领导还有教育部高教司副司长石鹏建、教育部农林医药教育处处长王启明、教育部高教司农林医药教育处副处长高斌、市卫生计生委主任方来英、市医管局副局长潘苏彦、市考试中心主任李建国等。