医学人文研究中心、医学伦理学与医学史学系举办青年学者学术分享暨第七期研究生学术培训——“人文解剖联动,学科融合共建”主题教育活动
为推动医学人文与基础学科的教学及科研交流与发展,5月19日上午,医学人文研究中心、医学伦理学与医学史学系邀请到河北医科大学医教协同与医学教育中心、医学教育史研究室孙轶飞副教授,进行了题为“《人体的构造》之诞生”的学术分享。此次活动特邀请我校基础医学院实验教学中心党支部书记刘丽老师、杨春老师及杨会营老师担任讲座对谈嘉宾,医学伦理学与医学史学系副主任谷晓阳老师担任主持。
谷晓阳对参与活动的讲座嘉宾和对谈嘉宾依次进行了相关介绍。随后,孙轶飞从1543年出版的第一部解剖学教材《人体的构造》引入,围绕其作者维萨里展开分享。他首先介绍了维萨里的生平,将与之有联系的人物关系图进行了现场板书,向大家解释了维萨里人生发展中种种看似不合理的谜团。其次,他展示了《人体的构造》著作中“肌肉人组图”与现今解剖教材中人体插图的不同,并对“医生家族”与佛罗伦萨文艺复兴进行了阐述。最后,他介绍了《人体的构造》中所有图画结构都是按照比例绘制,且最终可以上色并拼接成一幅完整的解剖图。肌肉人组图中,人体的完整程度与背景建筑的完整程度也是对应的。孙老师以风趣幽默的方式,让大家明白解剖学不仅仅是枯燥的知识,更是医学与艺术之间的奇妙相遇。分享结束,三位对谈嘉宾分别进行了现场互动,在场的其他老师和同学也与孙老师展开了热烈的讨论交流。
最后,学系支部书记彭迎春老师总结道,此次活动是首都医科大学与河北医科大学两校之间的校际基层联谊,是首都医科大学医学人文学院医学伦理学与医学史学系党支部与基础医学院实验教学中心党支部之间的支部联动,也是医学史学、医学伦理学、医学教育学史以及解剖学四个学科之间的学术共鸣。党的二十大报告提出要树立新发展理念、创建新发展格局。此次活动正是在新发展理念指引下的一次基层组织实践探索。合作才能共赢,创新才能发展。今后学系将进一步加强校际和院际之间的教学科研交流以及支部之间的组织活动共建共享。