随着信息技术的飞速发展，人工智能正在重塑教育生态。医学人文学院深知将 AI 技术融入教学对于提升教学质量、创新教学方法以及培养适应新时代需求的医学人才具有重要意义。新学期伊始，学院精心组织了AI教学改革暨知识图谱实操培训工作坊，旨在提升教师们的教学能力，为教学改革注入新的活力。此次活动在学院内部掀起了一股学习AI 技术、探索创新教学模式的热潮，吸引了众多教师的积极参与。

此次培训分专题研讨和分组实操两部分进行，智慧树网技术团队全程支持。在研讨环节，与会教师深入了解了知识图谱在智慧课程建设与智能应用方面的前沿技术，并结合所任教课程的知识图谱构建进行了热烈讨论。技术团队通过翔实的案例，从不同学科、不同课程类型出发，展示了知识图谱如何精准梳理课程知识点之间的关联，将原本零散的知识构建成一个有机的整体。在生动的演示中，老师们看到了知识图谱在智能推荐学习资源、个性化学习路径规划以及智能评测等方面的强大功能，深刻认识到其对课程内容优化与创新的巨大助力。研讨中，技术团队对医学人文课程重在思辨能力、人文素养提升的教学特点有了具体的了解，为后续开展实操培训大大提高了针对性和高效性。

在分组实操环节，教师们围绕“AI如何辅助构建课程基础框架”“知识点在课程中的应用”“如何以问题导向丰富教学方式” 等话题展开实操。老师们热情高涨，积极投入。从最开始的数据收集与整理，到概念节点的创建，再到关系的连接，每一个步骤，老师们都认真对待。在实操进行的四个阶段，均设置了互动环节，技术团队每讲解完一个关键知识点或典型案例，便安排小组讨论和实操，每个阶段各组选派代表分享讨论课程建设思考和阶段成果，技术支持人员耐心地解答老师们在操作过程中遇到的问题并给予指导性建议。与会老师通过亲身体验知识图谱构建的具体流程，不仅加深了对知识图谱技术原理的理解，更学会了如何从教学的角度出发，运用这一技术梳理学科知识体系，并深刻认识到数智技术引发的教与学的巨大变革，知识图谱叠加AI的合理运用不仅能够使学科知识的全貌以及各个知识点之间的层级关系可视化，更能助力教师在课程设计时更加合理地安排教学内容的先后顺序，突出重点、难点知识，优化课程设计，大大提高效能的同时还可以精准掌握学生学习的实况。

本次活动由医学人文学院副院长张清华主持。她强调了在当今教育领域数字化转型的大浪潮下，教师们应当积极作为，主动求变。她指出此次培训是学院继2024年建成一门语言类 AI课程后的持续推进，希望学院老师们能够通过培训增强对知识图谱和人工智能技术重构教育生产力的认识，深化医学人文课程建设中的学科交叉，躬身践行数智技术赋能教育教学，让学生们在智能、高效的学习环境中受益。今后，学院将以此次活动为契机，继续推进教育教学改革创新，积极探索更多前沿技术在教学中的应用，为培养具有创新思维和跨学科能力的医学人才贡献更多的智慧和力量。

学院各学系教学主任、教学秘书、课程负责人及课程团队骨干老师参加了本次学习。

撰稿：牛璐洁

编辑：姜俊吉

审核：张清华 金玲玲