全体学员合影

近日，教育部临床医学专业虚拟教研室2026年第一期临床体格检查带教师资培训班在我校第一临床医学院（宣武医院）成功举办。本次活动由我校主办，宣武医院承办，是教育部临床医学专业虚拟教研室联合诊断学虚拟教研室共同开展的系列师资培训课程的第一期，来自全国16家医学院校的42名临床教师参加，通过理论教学与实践训练相结合的系统化培训，进一步提升临床体格检查教学的规范化和标准化水平。

开班仪式上，宣武医院教育处王亚军处长对各位老师的到来表示欢迎，并结合临床教学经验，强调体格检查作为临床诊断核心技能的教学价值，要求带教教师应以规范、严谨的操作示范引领医学生成长，不断夯实临床基本功。

诊断学虚拟教研室负责人、中南大学湘雅医院吴静教授指出，当前体格检查教学存在区域差异，呼吁通过标准化、系统化的培训缩小教学差距，推动全国医学教育质量提升。

我校教务处马凌副处长表示，此次培训是学校提升临床教学质量的重要举措，要求学员将所学转化为教学实践，带动基层教学同质化发展。

王亚军处长致欢迎辞

吴静教授讲话

马凌副处长讲话

培训伊始，由我校组织编写、获评北京市优质本科教材的《体格检查视听教程》示教教师赵静，结合教材内容，系统讲解临床体格检查要点。参培教师通过录像观摩与手法讨论强化理论基础。

随后，培训进入为期两天的技能强化训练环节。实操培训由来自我校各附属医院的资深专家组成带教团队，采取分组教学方式，对学员进行“手把手”指导。专家们围绕体格检查各项目操作流程、动作要领及常见问题进行现场示范与交流，帮助学员准确掌握标准化操作规范，切实提升临床带教能力。

理论授课与技能强化训练

培训次日下午，对参培教师进行抽签分组考核，考核过程中，参培教师不仅沉浸式体验了规范化考核流程，也接受了专家从操作规范性、教学示范能力和反馈指导水平等多个维度进行的综合评估。整个考核过程严格贯彻“考教分离”原则，以客观、公平的评价方式全面检验培训成效。

参培教师与授课专家合影

参培教师普遍反映，此次培训课程安排紧凑、内容充实、实操性强，不仅有效提升了自身临床体格检查技能，更进一步强化了标准化教学理念。多位学员表示，将把此次培训中学到的规范化操作方法和教学经验带回所在单位，积极推动本单位体格检查教学的同质化建设。

本次培训班不仅提升了参培教师的临床带教能力，也为全国临床医学教育质量的提升注入了新动力。未来，教育部临床医学专业虚拟教研室在上级指导下，将继续发挥专业优势，为临床教师提供更多高质量的培训支持，助力医学人才培养，推动我国临床医学教育事业不断向前发展。

撰稿：王亚军、李智博、陈超

摄影：陈晨

编辑：刘晶轶

审核：马凌、张蕊杰