英才骨干训练营开展系列专题培训活动
来源:学生部(处)焦光源
发布日期:2016.06.21
浏览次数:



为提升英才骨干同学们的理论素养,强化训练营集体的凝聚力和向心力。近日,学生部按照英才骨干训练营培训方案的安排,相继开展了“理论筑基”和“英才接力”项目,分别邀请北京邮电大学俞俊生教授、首都师范大学王冠中教授,为同学讲授了以《夯实信仰基础,做国之栋梁》、《国家安全形势与大学生政治素养提升》为主题的专题讲座,并进行了综合素质拓展训练。
“理论筑基”项目以坚定学生理想信念、提升理论素养、丰富知识结构、开阔思路视野为目标,以高质量的专题讲座为载体,紧密结合社会发展前沿与动态,邀请校内外知名专家学者,开展党的基本理论和最新成果、国内外形势分析、管理理论、心理素质培训、网络舆情分析等方面的专题讲座,增强同学的综合素质,提高政治参与热情。
“喜欢一个人之前,最好先了解这个人。同样,想要加入党组织,最好先学习党章。俞教授用通俗易懂的语言向我们阐释了党章蕴含的丰富内涵,同时也让我认识到在入党前认真学习党章的必要性和重要性。”在《夯实信仰基础,做国之栋梁》专题讲座中,俞教授首先从同学们的职业说起,“医生这个职业不仅关乎个人、关乎家庭,更是与社会有着密不可分的联系。所以我们当管理好自己”。接着他以如何处理好同学关系来深刻、系统地解答了如何做好一个学生骨干。讲座中,俞教授深厚的理论功底、生动的案例和恰到好处的幽默,更是带动了全场的氛围,俞教授还耐心地解答了同学们对未来、梦想、生活等方面存在的问题和疑惑,回答精辟又具有现实意义,令人有拨云见雾之感。
“作为医学院校的学生,平时很少接触国家安全形势方面的问题,王老师的讲座让我对国家的安全形势有了更深入的了解。今后,我会持续关注这方面的一些消息”。在《国家安全形势与大学生政治素养提升》专题讲座中,王冠中教授首先对“国家安全”、“政治素养”等概念做了阐述,并重点谈到了对“政治”的理解。他强调,大学生平时要不断加强理论学习;在面对重大的政治事件时,更要有独立的思维与判断,不能人云亦云。在谈到我国的安全形势时,王老师先引用了习近平总书记的话来表明我国当前在国家安全形势方面所面临的机遇与挑战。之后,针对朝鲜、韩国、日本、台湾、越南、菲律宾、印度等国家和地区与我国的冲突,集中为同学们阐述了我国当前的国家安全形势问题,并对国家政权与政治制度安全方面的问题也做了深入讲解。
“英才接力”项目注重素质拓展。素质拓展训练是英才骨干训练营培训活动中“英才接力”项目的一个重要组成部分,旨在强化学生自我管理,增强了学员间交流,提高了集体凝聚力。在综合素质拓展训练活动中,教练先通过简单的“抓手”、“击掌”等小游戏告诉大家此次活动的意义与作用,然后大家被随机分为两队,开始了“心灵聚合”、“连续纸牌”等大型团体活动,极大地激发了同学们的潜能,使大家对集体合作有了切身实际的体验。
“理论筑基”项目以坚定学生理想信念、提升理论素养、丰富知识结构、开阔思路视野为目标,以高质量的专题讲座为载体,紧密结合社会发展前沿与动态,邀请校内外知名专家学者,开展党的基本理论和最新成果、国内外形势分析、管理理论、心理素质培训、网络舆情分析等方面的专题讲座,增强同学的综合素质,提高政治参与热情。
“喜欢一个人之前,最好先了解这个人。同样,想要加入党组织,最好先学习党章。俞教授用通俗易懂的语言向我们阐释了党章蕴含的丰富内涵,同时也让我认识到在入党前认真学习党章的必要性和重要性。”在《夯实信仰基础,做国之栋梁》专题讲座中,俞教授首先从同学们的职业说起,“医生这个职业不仅关乎个人、关乎家庭,更是与社会有着密不可分的联系。所以我们当管理好自己”。接着他以如何处理好同学关系来深刻、系统地解答了如何做好一个学生骨干。讲座中,俞教授深厚的理论功底、生动的案例和恰到好处的幽默,更是带动了全场的氛围,俞教授还耐心地解答了同学们对未来、梦想、生活等方面存在的问题和疑惑,回答精辟又具有现实意义,令人有拨云见雾之感。
“作为医学院校的学生,平时很少接触国家安全形势方面的问题,王老师的讲座让我对国家的安全形势有了更深入的了解。今后,我会持续关注这方面的一些消息”。在《国家安全形势与大学生政治素养提升》专题讲座中,王冠中教授首先对“国家安全”、“政治素养”等概念做了阐述,并重点谈到了对“政治”的理解。他强调,大学生平时要不断加强理论学习;在面对重大的政治事件时,更要有独立的思维与判断,不能人云亦云。在谈到我国的安全形势时,王老师先引用了习近平总书记的话来表明我国当前在国家安全形势方面所面临的机遇与挑战。之后,针对朝鲜、韩国、日本、台湾、越南、菲律宾、印度等国家和地区与我国的冲突,集中为同学们阐述了我国当前的国家安全形势问题,并对国家政权与政治制度安全方面的问题也做了深入讲解。
“英才接力”项目注重素质拓展。素质拓展训练是英才骨干训练营培训活动中“英才接力”项目的一个重要组成部分,旨在强化学生自我管理,增强了学员间交流,提高了集体凝聚力。在综合素质拓展训练活动中,教练先通过简单的“抓手”、“击掌”等小游戏告诉大家此次活动的意义与作用,然后大家被随机分为两队,开始了“心灵聚合”、“连续纸牌”等大型团体活动,极大地激发了同学们的潜能,使大家对集体合作有了切身实际的体验。