答辩现场

　　7月10日下午，学校举行2014年新任校管干部课题研究结题答辩会。校长吕兆丰出席答辩会并讲话，课题研究评审专家、培训学员课题研究导师、2011年下半年以来新任的校管干部出席、参加了答辩会。答辩会由校党委副书记马谊平主持。
　　答辩会上，14名参加课题研究的新任校管干部分别对高素质公共卫生人才个性化培养初探、基于“五位一体”功能定位的公寓精细化管理研究、宣武医院医联体建设与效果评估、基础设施改造定额管理项目管理关键节点的梳理等课题的研究内容、完成情况、成果形式以及成果的主要观点、论据、创新点等方面进行了阐述，评审专家从研究内容是否紧密围绕本职工作、是否掌握科学的思想方法和思维方式、是否学会科学地分析问题和解决问题、是否形成探求规律和特征的工作素养、研究成果是否具有实际的转化价值、干部的现场答辩表现等方面对课题研究及答辩进行了评审。
　　答辩结束后，校长吕兆进行了点评，吕校长对学员们的课题研究和答辩给予了充分肯定，表示很高兴看到学员和导师在此次课题研究中的努力和付出，实现了课题研究阶段培训的目标要求。吕校长殷切希望学员们在今后的工作中密切联系工作实际，努力掌握课题研究的科学方法和思路，培养科学的思维方式，切实深入工作一线，掌握第一手资料，抓住关键问题，探寻工作中的内在规律和主要矛盾，不断提高观察、思考、解决问题的能力，实现课题研究和成长过程的有机结合，获得推动工作和促进自身成长的双丰收。    
　　马谊平副书记在总结讲话中强调，此次课题结题答辩结束，标志着2014年新任校管干部培训班的顺利结束。培训班虽然结束了，但学习、研究、实践却没有结束没有止境，各位干部要认真领会吕校长的点评精神和各位评审专家的意见建议，认真修改和上交课题研究论文，加快研究成果转化，真正实现以研究带动、推动工作。
　　经过专家评审，14项课题研究全部通过评审，其中卫管学院本科生“学评教”优化路径的探索与实施、对基础医学专业学生生物医学基础课程学习现状的调研与分析、构建我校财务报销服务体系的研究、“3+2”学员结业考核标准和模式的研究、中美医学院校医德教育模式的比较与启示等5项课题被评为优秀课题。
　　我校2014年新任校管干部培训班于2014年4月开班，以“增强党性修养、加快角色转变、提升履职能力”为主题，通过集中学习、自我选学、导师式课题研究等阶段，对2011年下半年以来上任的校管干部进行了培训，达到了预期效果。