公卫学院现场实习基地组织部署实习工作
来源:公卫学院
发布日期:2015.07.14
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吕兆丰校长为新基地授牌
为其余基地颁牌
为各基地教师颁发聘书
吕兆丰校长讲话
付丽教务长宣读新基地获批文件
孙志伟院长讲话
北京市疾病预防控制中心主任邓瑛讲话
郭秀花副院长主持会议第一阶段议程
北京市疾病预防控制中心副主任庞星火宣读获聘教师名单
北京市疾病预防控制中心科研教学管理办公室主任
刘秀颖主持会议第二阶段议程
基地代表教师交流经验

集体照
7月8日,公共卫生学院召开“公共卫生学院现场实习基地新一轮教师聘任暨现场实习工作部署会”。我校校长吕兆丰、副校长管仲军、教务长付丽,公共卫生学院院长孙志伟、副院长郭秀花、党委副书记牛丕业、院长助理余焕玲,北京市疾病预防控制中心主任邓瑛、副主任庞星火以及来自13个教学基地的教学主管主任、教学管理人员和聘任教师代表共120多人出席了会议。
大会分为两阶段,第一阶段开幕式,由公共卫生学院副院长郭秀花主持。付丽教务长宣读了朝阳区卫生监督所获批首都医科大学预防医学专业现场实习教学基地的相关文件,并向该单位成为新的教学基地表示祝贺。庞星火副主任宣布了预防医学专业现场实习新一轮获聘教师名单。吕兆丰校长为新获批教学基地授牌,并与其他领导一同为其余教学基地颁牌,为新一轮获聘教师颁发聘书。邓瑛主任向新一轮基地带教教师提出要求:要为实习学生提供良好的实习环境,提高带教教师自身业务能力,完成好课件的撰写和总结,为学校、为北京培养更多更优秀的高素质公共卫生领域人才。孙志伟院长指出SARS后公共卫生人才缺口大,人才培养的重要环节即提高学生的实践能力,高校完成了人才培养的知识构建,但更需要通过社会大环境的滋养以拓宽知识的广度与深度,使学生从象牙塔里走出来,更好地融入社会。吕兆丰校长强调,学院应利用好“三位一体”特色教学模式,利用好各实习基地的资源,充分提高学生的实践能力;应增强带教教师的教学意识,充分进行经验交流,学习如何更好地引导学生。通过实践活动更好地将课堂知识转化为专业知识,通过对公共卫生人才的培养更好地为该队伍的能力建设搭建平台,不断为公共卫生系统注入新的能量。
大会的第二阶段,启动了新一轮现场实习教学工作,由公共卫生学院北京市疾病预防控制中心科研教学管理办公室主任刘秀颖主持。首先由公共卫生学院北京市疾病预防控制中心教学办公室聂玲介绍了2015年我校预防医学专业实习工作具体安排,从今年8月3日开始,学生将分别在13个教学基地(8个区疾控和5个区卫生监督所)进行为期12周的实习。会上播放了东城区疾病预防控制中心获批首都医科大学“北京市校外人才培养基地”的记录片,片中系统介绍了东城区疾病预防控制中心作为首都医科大学的教学基地进行现场实习带教情况,为各基地教学起到了很好的示范作用。随后,由《预防医学现场实习指南》教材的主编孙美平教授为各基地带教教师进行了系统培训;来自3个教学基地的代表也分别汇报了各自基地带教情况,进行了带教经验分享,提出了一些合理化建议。
本次会议的举办,为我校进一步规范预防医学专业学生现场实习教学奠定了很好的基础。
大会分为两阶段,第一阶段开幕式,由公共卫生学院副院长郭秀花主持。付丽教务长宣读了朝阳区卫生监督所获批首都医科大学预防医学专业现场实习教学基地的相关文件,并向该单位成为新的教学基地表示祝贺。庞星火副主任宣布了预防医学专业现场实习新一轮获聘教师名单。吕兆丰校长为新获批教学基地授牌,并与其他领导一同为其余教学基地颁牌,为新一轮获聘教师颁发聘书。邓瑛主任向新一轮基地带教教师提出要求:要为实习学生提供良好的实习环境,提高带教教师自身业务能力,完成好课件的撰写和总结,为学校、为北京培养更多更优秀的高素质公共卫生领域人才。孙志伟院长指出SARS后公共卫生人才缺口大,人才培养的重要环节即提高学生的实践能力,高校完成了人才培养的知识构建,但更需要通过社会大环境的滋养以拓宽知识的广度与深度,使学生从象牙塔里走出来,更好地融入社会。吕兆丰校长强调,学院应利用好“三位一体”特色教学模式,利用好各实习基地的资源,充分提高学生的实践能力;应增强带教教师的教学意识,充分进行经验交流,学习如何更好地引导学生。通过实践活动更好地将课堂知识转化为专业知识,通过对公共卫生人才的培养更好地为该队伍的能力建设搭建平台,不断为公共卫生系统注入新的能量。
大会的第二阶段,启动了新一轮现场实习教学工作,由公共卫生学院北京市疾病预防控制中心科研教学管理办公室主任刘秀颖主持。首先由公共卫生学院北京市疾病预防控制中心教学办公室聂玲介绍了2015年我校预防医学专业实习工作具体安排,从今年8月3日开始,学生将分别在13个教学基地(8个区疾控和5个区卫生监督所)进行为期12周的实习。会上播放了东城区疾病预防控制中心获批首都医科大学“北京市校外人才培养基地”的记录片,片中系统介绍了东城区疾病预防控制中心作为首都医科大学的教学基地进行现场实习带教情况,为各基地教学起到了很好的示范作用。随后,由《预防医学现场实习指南》教材的主编孙美平教授为各基地带教教师进行了系统培训;来自3个教学基地的代表也分别汇报了各自基地带教情况,进行了带教经验分享,提出了一些合理化建议。
本次会议的举办,为我校进一步规范预防医学专业学生现场实习教学奠定了很好的基础。