具有学校特色的教代会建设机制基本形成
来源:“双代会”宣传报道组
发布日期:2014.12.26
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经过多年的实践探索,特别是近五年的建设发展,学校已将教代会纳入到“机制规范、互动深入、促进工作、凝聚力量”的学校民主管理体系之中加强建设,如今,“党委领导措施具体、行政支持保障有力、日常运作有依托”的具有学校特色的教代会建设机制已基本形成。
学校2011-2015年党建规划明确列入“推动各级教代会工作纵深发展”的具体要求,强调教代会建设的重要地位。为党委制定的《首都医科大学建设发展规划管理规定》,把教代会审议通过作为学校发展规划的“一读”,成为先决程序,然后提交党代会讨论通过,才能完成规划制定过程,使教代会源头参与权力得到保证。下发《首都医科大学校务公开管理规定》,明确了教代会是学校校务公开的监督形式。学校二级党组织均设专人联系教代会,切实推进二级教代会建设。学校、学院年度党政工作要点均专题列出教代会建设的具体举措,党委全委会坚持每年两次专题听取学校教代会工作汇报、二级党组织对二级教代会召开全程领导。
为推进学校教代会独立开展工作,学校行政尽可能在资源、人力等方面给予大力支持。每年学校财务预算中专门列出教代会秘书处办公经费、教代会业务费,保障教代会必要的经费开支。教代会年会、换届等重大会议,学校办公室均全力协调组织,为保证教代会大型会议成功召开提供必要的条件。在教代会提案办理中,校领导班子成员根据分工,主动承担分管部门需要办理事项的领导、督促工作,推进提案办理落实到位。
党委专门发文成立了与学校工会办公室合署办公的教代会秘书处,在坚持工会作为教代会法定办事机构的基础上,结合学校的实践建立相对独立的教代会日常办事机构,并细化了秘书处各项职责。在大会闭会期间,秘书处在教代会常设主席团领导下,通过及时起草各类文件和报告、积极协调落实教代会或常设主席团的相关决定和督办相关事项、组织教代会工作范畴的各项会议和活动,形成了教代会的日常事务高效运行机制。
学校2011-2015年党建规划明确列入“推动各级教代会工作纵深发展”的具体要求,强调教代会建设的重要地位。为党委制定的《首都医科大学建设发展规划管理规定》,把教代会审议通过作为学校发展规划的“一读”,成为先决程序,然后提交党代会讨论通过,才能完成规划制定过程,使教代会源头参与权力得到保证。下发《首都医科大学校务公开管理规定》,明确了教代会是学校校务公开的监督形式。学校二级党组织均设专人联系教代会,切实推进二级教代会建设。学校、学院年度党政工作要点均专题列出教代会建设的具体举措,党委全委会坚持每年两次专题听取学校教代会工作汇报、二级党组织对二级教代会召开全程领导。
为推进学校教代会独立开展工作,学校行政尽可能在资源、人力等方面给予大力支持。每年学校财务预算中专门列出教代会秘书处办公经费、教代会业务费,保障教代会必要的经费开支。教代会年会、换届等重大会议,学校办公室均全力协调组织,为保证教代会大型会议成功召开提供必要的条件。在教代会提案办理中,校领导班子成员根据分工,主动承担分管部门需要办理事项的领导、督促工作,推进提案办理落实到位。
党委专门发文成立了与学校工会办公室合署办公的教代会秘书处,在坚持工会作为教代会法定办事机构的基础上,结合学校的实践建立相对独立的教代会日常办事机构,并细化了秘书处各项职责。在大会闭会期间,秘书处在教代会常设主席团领导下,通过及时起草各类文件和报告、积极协调落实教代会或常设主席团的相关决定和督办相关事项、组织教代会工作范畴的各项会议和活动,形成了教代会的日常事务高效运行机制。