金秋十月，我们来到基础医学院组织学与胚胎学教研室，对今年8月刚刚获得首届全国基础医学青年教师授课比赛二等奖的杜娟老师进行了采访。
　　记者：杜老师，首先祝贺您取得首届全国基础医学青年教师授课比赛二等奖的好成绩。
　　杜娟：谢谢。这次比赛是由中国高等教育学会医学教育专业委员会基础医学分会及教育部高等学校基础医学类专业教学指导委员会主办的国家级比赛。经过选拔，我非常有幸能够代表学院及学校参加比赛，通过初赛和复赛的努力，最终获得了二等奖。
　　记者：请谈谈您的获奖感受吧。
　　杜娟：比赛的过程很辛苦。决赛选手都经过严格筛选，只有不到15%的选手能进入最终决赛，其中不乏来自北京大学医学部、第四军医大学、哈尔滨医科大学等国内著名医学院校的优秀教师，当时我的比赛压力非常大，个人的力量也有限。在备赛的过程中，学院的领导和各级老师组成了专家团，给予我鼎力支持及巨大鼓励，我取得的成绩离不开学院的培养和老师的帮助。
　　记者：据我所知，您在青年教师教学基本功比赛中获得的奖项不止这一个。
　　杜娟：是的。我在2007年获得了“北京高校第五届青年教师教学基本功比赛理工A组”一等奖；2006年获得了“首都医科大学第三届青年教师教学基本功比赛决赛”第一名。
　　记者：杜老师，您认为是什么原因使得您在各类教学比赛方面取得了这样出色的成绩？
　　杜娟：众人拾柴火焰高，我取得的成绩是学校教育教学改革的一个侧影，也是基础医学院在学校教学改革的整体布局下，以“抓质量、育名师”为教育教学建设主要目标，努力实现“谋教学质量之排头，创一流大学之基础”的奋斗目标所结出的硕果。
　　记者：您能具体说说么？
　　杜娟：我记得安威院长常说一句话，“教学大于天”。医务人员的服务对象是人民群众的生命和健康，所以培养一名合格的医学生，是光荣的使命和责任。学院针对新教师的培养和发展，制定了完善的制度和措施。青年教师进入教研室后，都有高年资教师担任教学导师，将青年教师领进教学之门；青年教师正式讲课之前，都要求在教研室内试讲，直到讲课合格才能正式登上讲台；学院组织有督导组，对青年教师的实际授课进行监督和指导；对于教师授课的效果，有同行评议和学生评教进行及时反馈。所有这些措施，为提高我校青年教师的授课水平与技能，推动教学改革、提高教学质量，促进教师之间教学技能的交流，帮助青年教师顺利渡过教学难关，自如地在讲台上传授专业知识，提供了有利的保障。
　　记者：刚入职的青年教师如何顺利承担教学工作，您对这方面有些什么建议？
　　杜娟：要成为一名合格的教师，不但要热爱教师这个光荣的职业，更要对这项职业怀有敬畏之心。站在讲台上，看着学生投来的信任目光以及对知识的渴望目光，怎么能够不兢兢业业做好教学工作呢？心存敬畏之心，才能一丝不苟地备课，才能满怀激情地讲课，才能带领学生遨游学海，不断攀登医学高峰。
　　记者：谢谢杜老师！