为进一步提高我校学生工作队伍水平，学生部（处）于4月29日上午在二教楼210会议室举办了学生典型个案分析工作坊。校党委副书记刘芳、校本部各学院主管学生工作副书记及辅导员、部分临床医学院教育处领导及辅导员、学生部（处）、研思部、团委等相关学生工作人员参会。
　　此次工作坊由儿科医学院承办，儿科医学院教育处处长王爱华从“学生工作无小事”、“个案不个”谈起，将面对学生突发严重疾病、学生精神异常、学生突发冲突等三个针对学生个例突发事件应急处置的典型案例分别进行详实阐述，交流应对学生突发事件的工作历程和实践经验，同时在案例介绍后也提出了工作中遇到的问题和困惑，包括如何做好学生个例突发事件的预案和预防工作；如何看待学生个例突发事件的偶然性与必然性；突发事件处置过程的原则和方法；心理精神异常、个性突出的学生如何防患伤害性事件等。
　　王爱华处长案例介绍完整详实，与会人员分成若干小组对儿科医学院典型案例以及引发的诸多问题展开了热烈的讨论。随后，各组代表分别对三个案例以及引发的问题进行了积极的发言，交流工作经验，分享心得体会。与会人员纷纷对儿科医学院学生工作及时有效的工作方式、情理交融的师生沟通和细致到位的教育方法表示赞赏和钦佩。
　　最后，刘芳书记剖析了三个典型案例并做精彩点评。刘书记首先高度肯定了儿科医学院的学生工作细致入微、扎实有效，介绍的案例具有典型性和代表性；随后强调要认清突发事件无先兆、无规律、突发性、极端性的特点，在处置过程中既要服从基本的责任流程，又要遵循处置的基本原则，使突发性的危害降至最低；处理突发事件后要及时将案例进行规律性地总结和深入探索。同时，刘书记再次强调学生工作无小事，要求全体辅导员老师要认清自身责任，着力提高自身素质，注重平时的积累和日常的培训，真正达到助力学生成长成才的教育目的。最后刘芳书记对学生典型个案工作坊活动提出殷切希望，提出活动需加强讨论环节的深入化和细致化，切实提取典型案例的规律性、经验性，使工作坊活动有的放矢，扎实有效。