润物无声 久久为功——医学人文学院举办课程思政建设专题讲座
“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,在提高人才培养质量中发挥着重要作用”已成为广大教师的育人共识。但在教学实践中,有的教师对于 “为什么要开展课程思政” “如何有效地推进课程思政”和“怎样挖掘思政元素并融于教学之中”等问题还存在模糊认识,容易出现专业教育与思政教育“两张皮”现象。为进一步加强专业课教师对课程思政的理解和认识,有效促进学院课程思政建设水平提升,助推学院内涵式发展提速提质,9月8日,医学人文学院特邀请教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副秘书长、北京联合大学外语部主任张殿恩教授通过线上形式做《新时代大学英语课程思政设计与实践探究》的专题讲座。学院院长卢凤香教授主持讲座。
张殿恩教授做专题讲座
张教授首先抛出 “外语课程思政的方针?” “外语课程思政的三个抓手?”两个问题,引起与会者的认真思考和浓厚兴趣。随后,张教授带领与会者全面、细致地梳理了“课程思政的背景和意义”,并以大学英语“志愿服务”内容为例,深入浅出地阐述了“外语课程思政的切入点和理念”,即如何深入挖掘思政元素并有机融入课堂教学。同时,通过优质慕课《这就是中国》的设计背景、目标、步骤、理念与原则的介绍,分享了“外语课程思政教学设计与实践”和“外语课程思政范式构建”方面的宝贵经验。最后,张教授总结回答了外语课程思政的方针应该是讲好中国故事、拓展国际视野、强化外语优势、抒发家国情怀,外语课程思政的“三个抓手”即教育者首先受教育、挖掘思政元素和有机融入。张教授以学者的睿智、师者的渊博与诗人的才情感染了每一位参会者。老师们都听得非常认真,感到收获颇丰。
卢凤香院长表示,学院每一位教师要进一步发挥课程思政与思政课程同向同行的协同作用、隐形育人作用,充分挖掘和拓展学科课程的育人价值,结合课程特点,将思政元素有机融入到专业教学内容之中,实现知识传授与价值引领的有效结合。同时,她指出,学院教师要深刻理解课程思政建设的大背景和大趋势,树立“大思政”格局,将个人发展融入到团队建设中去,在团队发中成长成才,充分发挥教学团队在课程思政中的引领作用。
多年来,医学人文学院应用语言学系紧紧围绕课程思政改革创新,在持续加强课程思政建设、建立健全课程思政质量评价体系和激励机制方面进行了有益的探索,并取得了一定成效,全系上下形成广泛开展课程思政改革建设的良好氛围。在教学团队的带领下,广大教师积极、主动地将价值观教育与专业知识传授融合起来,紧密结合医学生的思想、学习、工作、生活实际,找准育人角度,承担育人责任,提升育人能力,课程学习体验、教学效果逐年提高。今后,学系将继续持之以恒地推进课程思政建设,提高课程思政建设水平,在为党育人、为国育才的征程中实践教师的使命和担当,奋楫笃行,不断书写新的篇章。