为贯彻和体现学校职业道德全员建设的原则，营造建设氛围，提高参与意识，充分发挥教师在职业道德建设过程中的积极性、主动性和能动性，根据学校要求，继续教育处于10月11日组织青年教师和技术人员对《首都医科大学教师行为准则（讨论稿）》（以下简称《准则》）进行了学习讨论。
　　黄艳处长首先介绍了《准则》的形成背景及组织大家进行讨论的指导思想，并提出了讨论的主要议题：一是职业道德建设对学校发展的重要性和必要性；二是准则对教师行为的指导意义；三是哪一个版本更可取；四是可取版本需要修改完善的地方。同时对参加座谈的教师提出了“联系自身的教学科研相关工作，认真思考教师行为准则的系统性、针对性及其指导意义，通过讨论提升自己对教书育人、学术诚信等的理解，并以此规范自己行为”的相关要求。
　　各位教师经过简短的学习后分别发表了自己的观点。首先大家都肯定了《准则》对于学校发展建设的重要性和必要性，其次分别谈了对于教师，尤其是新入职教师的指导意义，并提出了《准则》中值得商榷的部分内容。
　　经过热烈的讨论，大家对《准则》的内容与意义更加明晰。最后黄处长对座谈会进行总结，并感谢大家提出的宝贵意见，学校将对《准则》进行进一步的修改与调整，把《准则》制定的更加完善，使其在规范教育教学、学术科研、医疗服务等方面发挥更好的作用。