结业答辩现场

　　按照《首都医科大学青年教师、技术人员和管理人员规范化培训实施方案》要求，机关党工委和机关事务管理工作委员会（下称机关两委）于7月10日下午组织青年技术人员进行了规范化培训结业答辩。2012年下半年入校的15名青年技术人员参加答辩。答辩评审专家由管仲军、吴兵、黄艳、苏溪、马路、张进禄、卢静等校领导及部门单位负责人共同组成。会议由机关党工委书记、机关事务管理工作委员会主任管仲军副校长主持。
　　机关两委非常重视首次举行的结业答辩工作。在认真学习学校文件、汲取学院青年教师结业答辩工作经验、广泛听取各技术服务平台负责人意见建议的基础上，制定工作方案，确定了结业答辩的内容和形式，形成了《机关青年技术人员规范化培训结业答辩评价标准》。《机关青年技术人员规范化培训结业答辩评价标准》按规范化培训内容要求，分时事政治、职业道德、入校教育、基本理论、基本技能、岗位职责、工作流程、沟通协作、公共事务与临时性工作、工作业绩等十个方面共100分进行全面评价，结合机关当前以岗位道德建设为核心深化提高效能工程的重心，突出对职业道德、基本理论、基本技能、工作业绩的考核。
　　答辩开始前，管仲军副校长首先强调了按照学校要求实施青年技术人员规范化培训的重要性，指出机关第一次进行结业答辩，首先是对机关去年新入职职工经过了一年的课程学习和具体岗位工作锻炼后，进行的一次成果检验，通过交流和答辩、评审专家的点评来达到教学相长，重在为部门今后做好规范化培训工作和青年技术人员健康成长、适应岗位需要提供一个引导。
　　每人的答辩分8分钟自我陈述和5分钟专家提问两个环节。答辩者通过自我陈述汇报自己一年的培训计划及执行情况、收获、体会、自我评价，对培训的建议等内容，评审专家们根据《青年技术人员规范化培训结业答辩评价标准》，结合本部门根据每个人培训实际情况提供的“理论与技能培训侧重点提示”，根据岗位特点，从基本素质、基本理论、基本技能等应知应会的常识性内容进行提问。
　　图书馆孟冬晴、崔勇、丁思瑀，档案馆张亚伦、丁苗，医学实验与测试中心的张莹、薛奋勤、金艳燕，现代教育技术中心的李松，实验动物部的彭博雅、郭萌、孙泉、刘晓南、李梦、张腾等15位青年技术人员依次答辩， 他们精彩纷呈的幻灯展示、落落大方的表达和出色的答问，不时赢得在场听众的阵阵掌声。
　　管仲军副校长最后点评，充分肯定了15位老师一年来参加规范化培训的成果，也对相关部门和指导老师的工作表示感谢。同时也针对有些老师的汇报条理性、层次性不够的情况，要求注意抽象能力、逻辑能力、问题能力锻炼，结合岗位道德、思想政治素质、工作中实际获得的能力等方面来总结，并指出各部门今后的规范化培训工作和技术人员自身成长一定要紧紧围绕岗位要求、围绕能力素质，希望青年技术人员尽快成为真正的“首医人”，从内心真正热爱学校，真正把被动的“叫我学”变成主动的“我要学”、“我能学”、“我会学”，“活到老学到老”，及时了解学校的规章制度和学校发展的全局，把自己的人生价值实现和首医的建设发展融在一起，切实增强自信心，在建设高效能机关、为学科建设提供高效能技术服务支撑的进程中体现和升华自身人生价值。