5月14日下午，我校组织医学专业认证领导小组、工作小组及各专项组成员开展第一次临床医学专业认证培训。培训以学习临床医学认证标准和我校认证工作指南、部署近阶段医学认证准备工作为主要内容。校党委书记李明、校长吕兆丰、副校长管仲军、副校长曹文军、秘书长李中奇参加培训，教务长付丽主持培训工作。
　　付丽教务长介绍了5月7日认证工作启动一周以来认证工作小组办公室研究推进的几项工作。
　　吕兆丰校长针对此次培训提出三点要求。一是应该知道“认证是什么”。认证小组成员要比较全面了解《临床医学专业认证标准》，把握内涵和实质，立足部门和岗位工作角度，全面且深入了解认证要求。二是应该知道“认证要做什么”。医学认证是一项全校性的整体性的工作，各认证小组及其成员必须明确自己的工作任务和职责所在，做好相应工作。三是应该知道“认证怎么做”。必须全面清楚了解医学认证的工作目标、工作程序等内容。吕兆丰校长强调，对于认证标准和指南都要认真阅读学习、理解和思考认证工作中部门和岗位的工作范围、工作内容，需要具体落实的工作细节，做好认证准备和迎接工作。
　　线福华副校长作《启动医学专业认证项目自查及材料准备工作》的专题培训报告。报告从实现我校医学认证的三个目标出发，针对各专项全面启动自查工作，主要从认证工作任务、认证工作方法、认证工作阶段目标要求三个方面阐述。首先，主要以2008年教育部、卫生部联合下发的《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》为依据，针对认证标准13项内容的“要求与表述”、标准要求的“落实点”和“准备工作的基本点”逐一讲解，要求各专项小组围绕标准项目内容确定各自认证工作切入点。然后就填报“自查准备材料目录”、建立“认证工作台帐”等认证工作方式和程序步骤讲解，明确各专项小组的阶段性工作目标，要求各认证专项小组认证梳理和总结，填好自查资料目录和工作台帐，分阶段逐步推进认证准备。
　　校党委书记李明总结讲话，针对认证中具体问题提出工作要求。李明书记要求各专项小组一定要“重视”认证工作，掌握和运用好认证“工具手段”。要求材料准备过程中一定要关注《标准》与部门工作及资料准备的匹配度。认证工作中需要新建设的项目一定要认真研究内涵，体现建设水平。自查阶段要用心、仔细，明确要求、认真做好。
　　此次培训会在工作小组和专项组的层面统一了思想、明确了任务、初步理解了认证标准的内涵，为进一步推动认证准备工作打下了基础。