6月5日上午，学校举行2011年度新任中层干部课题研究结题答辩会。校党委书记李明、校长吕兆丰出席答辩会并讲话，课题研究评审组成员、学员课题研究的导师、2011年度新任中层干部培训班学员、2011年下半年以来新任的中层干部参加了答辩会。答辩会由校党委副书记马谊平主持。
        答辩会上，17名新任中层副职干部结合自己的岗位工作实际，分别对发挥成长学校作用加强经济困难学生文化建设、我校学生工作队伍科研现状调查研究、学生党员预备期教育的调查分析与研究、大型仪器共享平台建设模式的探讨、首都医科大学非事业编制人员管理探索、学生自治组织在大学共同治理中发挥的作用等课题的研究背景、意义、技术路线、研究成果及应用等方面进行了阐述，评审组专家围绕“研究内容是否紧密围绕本职工作”、“研究方法是否科学合理”、“研究成果是否具有实际的转化价值”、“研究课题是否具有创新性”和“干部相关知识的掌握程度”等对课题研究及答辩进行了评审。
        答辩结束后，校党委书记李明和校长吕兆丰分别进行了点评。李明书记说，学员的课题选题和答辩充分体现出了各位干部高度重视课题研究，付出了辛苦和努力。李明书记强调，研究式培训作为新任干部尽快了解本岗位工作、找到推动和改进工作的着力点的一种培训方式，是一个学习、研究和实践的过程，各位干部要结合自身岗位实际选好研究题目，提高研究的针对性；要努力钻研和掌握社会科学的研究方法，提高研究的科学性；要多读书，加强理论思维，提高对工作规律性的认识，从而更好地以研究带动和推动工作，获得自身成长和推动工作的两丰收。吕校长在讲话中对学员们的课题研究和答辩给予了充分肯定，表示很高兴看到学员和导师在此次课题研究中都下了功夫，课题研究的规范性、科学性、应用性都有很大提升和长进，实现了课题研究阶段培训的目标要求。吕校长最后殷切地希望学员们在今后的工作中进一步掌握课题研究的科学方法和思路，培养科学的思维方式，切实深入工作一线，掌握第一手资料，抓住科学问题的本质，努力发现工作中的内在规律和主要矛盾，不断提高观察、思考、解决问题的能力，推动工作，促进发展。
        马书记在总结讲话中强调，此次培训班虽然结束了，但学习、研究、实践却没有结束没有止境，各位干部要认真领会李明书记、吕校长的点评精神和各位评审专家的意见建议，在导师的指导帮助下认真修改自己的课题研究论文，很好地把课题成果应用到实际工作中，把以研究带动、推动工作的精神贯彻到实际工作中，为学校实现“两个转变”贡献力量。
        我校2011年度新任中层干部培训班于2011年9月开班，以“培养管理思维，完成角色转变，提升履职能力”为主题，通过集中专题学习、自我选学、社会实践、导师式课题研究等四个阶段，对2010年下半年以来上任的24名中层干部进行了为期10个月的培训，达到了预期效果。