心理健康教育中心对学生心理骨干开展系列培训
来源:学生处、心理健康教育中心
发布日期:2011.10.20
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10月18日晚,我校心理健康教育中心为学生心理骨干组织的系列心理培训在我校团体心理活动室拉开帷幕。包括国际学院在内的校本部27名2011级心理委员参与了首次培训。
此次学生骨干系列培训在讲授常规心理健康常识的基础上,进一步融入了生命教育和危机干预的内容,培训时间也增加为6周共12个学时,其中包括三次讲座辅导和三次团体演练。目的在于通过系统的、深入浅出的模拟式学习,增加班级内部、同伴之间的心理支持和对危机情况的迅速判断能力,增进广大同学对心理咨询和中心工作性质、办公场所、心理咨询原则等基本常识的了解、认同,扩大中心的知晓度。
学生处胡正娟副处长出席了首次培训讲座,并就心理委员的工作职责和意义与同学们进行了诚恳的交流。心理社团指导教师、心理健康教育中心李洋老师从“大学生群体的心理现状”、“如何识别心理紧张的预警信号”、“危机发生我能做什么”等角度进行了详细讲解,同学们普遍感觉这样的培训受益匪浅,不但有利于自我成长,更增加了帮助他人的信心。
近年来,我校按照心理健康工作要求,建立了完整的学校-学院-班级心理危机干预三级网络,科普培训参与人数逐年上升,培训学时越来越多,此次系列培训是我校心理健康教育中心连续第五年有重点地培训学生心理骨干,中心各项工作正在稳步拓展。
此次学生骨干系列培训在讲授常规心理健康常识的基础上,进一步融入了生命教育和危机干预的内容,培训时间也增加为6周共12个学时,其中包括三次讲座辅导和三次团体演练。目的在于通过系统的、深入浅出的模拟式学习,增加班级内部、同伴之间的心理支持和对危机情况的迅速判断能力,增进广大同学对心理咨询和中心工作性质、办公场所、心理咨询原则等基本常识的了解、认同,扩大中心的知晓度。
学生处胡正娟副处长出席了首次培训讲座,并就心理委员的工作职责和意义与同学们进行了诚恳的交流。心理社团指导教师、心理健康教育中心李洋老师从“大学生群体的心理现状”、“如何识别心理紧张的预警信号”、“危机发生我能做什么”等角度进行了详细讲解,同学们普遍感觉这样的培训受益匪浅,不但有利于自我成长,更增加了帮助他人的信心。
近年来,我校按照心理健康工作要求,建立了完整的学校-学院-班级心理危机干预三级网络,科普培训参与人数逐年上升,培训学时越来越多,此次系列培训是我校心理健康教育中心连续第五年有重点地培训学生心理骨干,中心各项工作正在稳步拓展。