我校“中医药文化教育专题”项目荣获北京市教委2010年高校特色教育资源库优秀建设项目称号
来源:中医药学院
发布日期:2011.04.28
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4月26日,北京市教委2010年特色教育资源库建设项目验收会在北京西郊宾馆召开。我校和中国戏曲学院、北京服装学院、北京印刷学院、北京工业大学、北京第二外国语学院、北京电影学院等9所高校一起接受了市教委的检查,经市教委专家讨论评审,我校“中医药文化教育专题”项目被评为优秀,并且是九所院校中唯一获得优秀的学校。验收会由市教委科研处赵胤慧副处长主持,,我校科研处邵雪梅副处长带领项目负责人和9个主题资源包负责人参会,各资源包特邀逐一向专家评审组做了汇报。
高校特色教育资源库建设项目,是为充分发挥北京高等学校特色资源优势,促进优质特色教育资源共享、服务教学科研、服务社会而设立。我校承担的中医药文化教育专题是以高校师生及公众为对象,介绍中医药文化常识,并免费提供相关多媒体教学与研究资料的公益性信息化平台。此次承建的9个主题包分别是京城名医、国医名师、中药识别、中药制剂、正确用药、养生调神、体育保健、驻颜美容、针灸推拿,隶属于杏林春秋、生命认知、本草汤液、疾病调养四个可持续发展的框架,目前已拥有资源数量包括图片38159张,音视频172.9小时,文字91.6万字,其中70%拥有自主知识产权。自去年10月上公网后,在边建设边使用过程中,累积点击量已超过14万次,在公众科普教育以及中医药专业本科与对外教学中发挥了重要作用。近日已在学校主页上链接供校内师生浏览。
我校是首次参加该建设项目,取得优异成绩实属不易。在历经一年半的申报和建设过程中,主管校领导、科研处、学校网络中心及以中医药学院一线教师、研究生为主体的建设团队克服种种困难,牢记高校“科学研究、人才培养、服务社会、传承文化”的宗旨,做了大量细致艰苦的工作,包括深入调研,了解需求,准确定位受众;凝炼特色,设计可持续发展的资源库总体框架;构建资源存储与管理系统以及网上发布系统;完成体现中医药及京城文化特色的页面设计;建立资源建设数量、质量与速度的保障体系;创作大量有自主知识产权的中医药文化教育多媒体素材资源等。在项目建设过程中,共有教师36人参与,培训本科生241名,研究生12名,撰写相关论文22篇;编写相关著作、教材共15本。 项目评审过程中,与会专家怀着极大的兴趣听取了总负责人与各主题包负责人的介绍,认为专题整体架构、可扩展性和学科覆盖性均高水平地达到了教委要求,对团队认真、严谨、负责的科学态度予以充分肯定,认为抓住热点问题,任务完成质量好,资源库可用性好,一致通过评为优秀。据悉,6月初市教委将在我校召开项目建设总结会,届时9所高校将派代表参加,进行经验总结交流。
高校特色教育资源库建设项目,是为充分发挥北京高等学校特色资源优势,促进优质特色教育资源共享、服务教学科研、服务社会而设立。我校承担的中医药文化教育专题是以高校师生及公众为对象,介绍中医药文化常识,并免费提供相关多媒体教学与研究资料的公益性信息化平台。此次承建的9个主题包分别是京城名医、国医名师、中药识别、中药制剂、正确用药、养生调神、体育保健、驻颜美容、针灸推拿,隶属于杏林春秋、生命认知、本草汤液、疾病调养四个可持续发展的框架,目前已拥有资源数量包括图片38159张,音视频172.9小时,文字91.6万字,其中70%拥有自主知识产权。自去年10月上公网后,在边建设边使用过程中,累积点击量已超过14万次,在公众科普教育以及中医药专业本科与对外教学中发挥了重要作用。近日已在学校主页上链接供校内师生浏览。
我校是首次参加该建设项目,取得优异成绩实属不易。在历经一年半的申报和建设过程中,主管校领导、科研处、学校网络中心及以中医药学院一线教师、研究生为主体的建设团队克服种种困难,牢记高校“科学研究、人才培养、服务社会、传承文化”的宗旨,做了大量细致艰苦的工作,包括深入调研,了解需求,准确定位受众;凝炼特色,设计可持续发展的资源库总体框架;构建资源存储与管理系统以及网上发布系统;完成体现中医药及京城文化特色的页面设计;建立资源建设数量、质量与速度的保障体系;创作大量有自主知识产权的中医药文化教育多媒体素材资源等。在项目建设过程中,共有教师36人参与,培训本科生241名,研究生12名,撰写相关论文22篇;编写相关著作、教材共15本。 项目评审过程中,与会专家怀着极大的兴趣听取了总负责人与各主题包负责人的介绍,认为专题整体架构、可扩展性和学科覆盖性均高水平地达到了教委要求,对团队认真、严谨、负责的科学态度予以充分肯定,认为抓住热点问题,任务完成质量好,资源库可用性好,一致通过评为优秀。据悉,6月初市教委将在我校召开项目建设总结会,届时9所高校将派代表参加,进行经验总结交流。