当“80后”老师遇到“90后”学生——2010年第四次学生个案分析工作坊举办
来源:学生处
发布日期:2010.10.14
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10月12日下午,学生处在二教210会议室举办了2010年第四次学生典型个案分析工作坊。校党委副书记刘芳出席并给予指导,学生处、研思部及团委、杏林学苑等部门负责同志和本部各学院主管学生工作的副书记、辅导员、部分临床学院教育处领导、辅导员代表参加了本次活动,活动由学生处李连杰副处长主持。
本次活动由化学生物学与药学院和生物医学工程学院承办。化学生物学与药学院辅导员闫岩就“‘80后’老师遭遇‘90后’学生”这一话题,与大家探讨了“90后”学生的特点,张瀛副书记结合辅导员如何快速、准确了解新生信息,提高“90后”学生抗挫折能力及如何更有实效的开展社会实践等问题与现场老师展开了互动和讨论;生物医学工程学院兼职班主任王辉、辅导员李秀红分别从学风建设、学生干部培养方面与参会老师交流工作经验;参会人员各抒己见,现场气氛热烈活泼,使本次工作坊达到了预期效果。会上学生处还安排了学生退学方面的典型案例,与会老师就如何尽早、尽快介入,发现问题及时干预,尽可能避免学生出现类似问题而影响学业提出了不同的建议和意见。
李芳处长谈了两点感受,一是从个案可以看到辅导员做了大量工作,09年以来我们开始推动的深度辅导工作特别重要而且必要;二是班团组织的力量对学生的成才成长相当重要。刘芳副书记最后点评,强调要关注第二志愿考生,有针对性的在学生入学时做好深度辅导及专业思想教育;要求青年辅导员思考作为“80后”的特点并分析自身优势与不足,不断充实和提高自身人文素质和政治素养,以适应新时期学生工作要求;班主任、任课教师以及辅导员的任务一致,一切工作为了学生,要充分发挥我校学生工作队伍作用,促进学生成长成才。
本次活动由化学生物学与药学院和生物医学工程学院承办。化学生物学与药学院辅导员闫岩就“‘80后’老师遭遇‘90后’学生”这一话题,与大家探讨了“90后”学生的特点,张瀛副书记结合辅导员如何快速、准确了解新生信息,提高“90后”学生抗挫折能力及如何更有实效的开展社会实践等问题与现场老师展开了互动和讨论;生物医学工程学院兼职班主任王辉、辅导员李秀红分别从学风建设、学生干部培养方面与参会老师交流工作经验;参会人员各抒己见,现场气氛热烈活泼,使本次工作坊达到了预期效果。会上学生处还安排了学生退学方面的典型案例,与会老师就如何尽早、尽快介入,发现问题及时干预,尽可能避免学生出现类似问题而影响学业提出了不同的建议和意见。
李芳处长谈了两点感受,一是从个案可以看到辅导员做了大量工作,09年以来我们开始推动的深度辅导工作特别重要而且必要;二是班团组织的力量对学生的成才成长相当重要。刘芳副书记最后点评,强调要关注第二志愿考生,有针对性的在学生入学时做好深度辅导及专业思想教育;要求青年辅导员思考作为“80后”的特点并分析自身优势与不足,不断充实和提高自身人文素质和政治素养,以适应新时期学生工作要求;班主任、任课教师以及辅导员的任务一致,一切工作为了学生,要充分发挥我校学生工作队伍作用,促进学生成长成才。