为加强学生工作的实效性和针对性， 7月6日下午，学生处在二教第二会议室举办了2010年第三次学生典型个案分析工作坊。学生处、团委和各学院主管学生工作的副书记、辅导员参加了本次活动，校党委副书记刘芳出席活动并给予指导，活动由学生处李连杰副处长主持。
　　本次活动由中医药学院承办。中医药学院党委副书记龚慕辛对中医药学院学生工作情况进行了介绍。兼职班主任罗荣首先介绍了两个典型案例，从如何加强班团委的总体工作能力和提高班级学生学习动力两个方面谈了自己所做的工作，取得的效果以及面临的问题。兼职班主任张静秋以“张扬的个性与群体的意识”为主题介绍了三个学生个案，结合学生在学习、生活方面的表现介绍了对学生进行深度辅导和帮扶的具体经验和做法。
　　与会老师从如何加强班集体建设，如何加强学生专业思想教育、如何提高学生学习动力等几个方面进行了热烈讨论。大家认为在班级建设方面，加强学生骨干队伍培养是加强班集体建设的关键；在学生管理方面，应该注重了解学生的个性及特点，同时关注家庭和社会的影响和作用，有针对性地开展工作；学生专业思想教育应该与就业、职业生涯规划相结合，提高学生学习动力。学生处李芳处长就如何提高学生学习动力进行了补充发言。
　　刘芳副书记结合个案对工作坊进行了指导。她指出，在班集体建设过程中，辅导员和班主任作为一名引导者和管理者，需要明确学生骨干在班集体中的作用，帮助他们树立目标，明确定位，努力培养一批善于自我管理、自我服务的学生骨干。其次，要加强风格定位，要致力于建设各有风格的班集体，为班级学生树立一个风向标，提高班级凝聚力。再次，在学生教育管理的过程中要抓住所有细节对学生进行常识性的教育，开展有针对性的辅导，如进行着装规范、沟通技巧等方面的培训。最后还对以后的工作提出了几点建议。
　　今后学生处将继续举行学生典型个案分析工作坊，拓宽辅导员交流渠道，致力于学生工作队伍专业化、职业化。