燕京医学院教学联合党支部涵盖学院护理系、药学系、预防医学系等教学部门，所辖各系共有学生500多名。该党支部一直非常重视学生教育和学生管理工作，他们把支部建设做实做细，和实际工作紧密结合。

    10月25日，支部全体党员及各教学班辅导员、兼职班主任在护理系教室召开了“提高学生学习动力座谈会”。与会辅导员和班主任结合日常学生管理工作经验，就高职学生学习动力不足的原因进行了剖析探讨，并提出了相应管理对策。参会的教学一线教师党员也从教学角度对学生动力不足的内因和外因进行了分析。座谈会气氛热烈，发言踊跃，大家一致认为当前学生学习动力不足问题是高职学生普遍存在的现象，产生的原因主要有学习目标不明确、缺乏专业兴趣、未形成就业压力、自我约束力差等方面，同时提出，提高学生学习动力，应当做好三个环节工作，即加强入学教育环节、加大对学生的纪律约束、提高教师言传身教的师德表率。支部书记张建欣总结认为，学生从“要我学”到“我要学”的转变，是一项长期的工作，是应当落到实处的工作，不能流于形式，希望通过座谈会使大家了解原因、学习经验，齐抓共管，使学生管理工作上一个新台阶，力求能够通过多方努力提高学生学习动力。