全国教育大会9日至10日在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。我校师生高度关注，通过多种方式学习大会精神，并结合自身工作和学习情况畅谈学习体会。

我校第一时间召开专题学习会议，认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。校党委书记呼文亮主持会议。校领导班子成员、党群部门负责人、教师代表参加会议。

会议指出，这次全国教育大会是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议，在我国教育发展史上具有十分重要的里程碑意义。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献。大会适逢第四十个教师节，习近平总书记在会上向全国广大教师致以热烈祝贺和诚挚问候，充分体现了总书记一直以来对教育的高度重视、对广大教师的深情关怀。

会议强调，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，是学校当前和今后一个时期重大的政治任务。学校各级党组织、党员干部要切实扛起政治责任，迅速行动起来，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，紧紧围绕立德树人根本任务，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性；要全面系统、原原本本学习总书记关于教育的一系列重要论述；要坚持以学促干、以知促行，不断提升推进高质量发展的能力和水平；要加强作风建设，锤炼脚踏实地、矢志奋斗的奉献精神，努力办好人民满意的医学高等教育，加快建设国际一流研究型医科大学，奋力谱写教育强国建设崭新篇章。

热议总书记重要讲话精神，首医师生这样说

2024年北京教育“教书育人先锋”，基础医学院党委书记、教授、博士生导师 王伟

今天的中国正从教育大国迈向教育强国，我们所建设的教育强国是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大“六力”，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。建设教育强国，龙头是高等教育。作为高校教师，面对新形势新任务，我始终坚信教育必须且必将大有作为。我们必须把教学科研育人工作放在“国之大者”中、放在中国式现代化建设大局中去思考，攻坚克难，统筹推进教育科技人才一体化发展，以教育家精神武装和涵养自己，承担起新时代教师光荣而艰巨的历史使命。

基础医学院细胞生物学系副主任、教授、博士研究生导师 谢萍

作为一名教育工作者，我认真学习了总书记在全国教育大会上发表的重要讲话，总书记再次阐明了教育在国家发展中的重要地位。作为高校一线教师，我既备受鼓舞又深感责任重大。在日常教学和科研工作中，我将认真落实立德树人根本任务，注重学生品德培养和综合素质的提升，将社会主义核心价值观融入教育教学和科学研究的全过程，培养学生的爱国情怀和社会责任感，为国家培养高素质医学人才。

2024年北京教育“教书育人先锋”，药学院党委书记、教授、博士生导师 崔纯莹

作为一名普通的教育工作者，我深知“经师易得，人师难求”。面对新时代新形势对教育提出的更高要求，我们不仅要有深厚的知识，更重要的是要有高尚的品德，成为学生的榜样。在学生追寻光的路上，愿我们可以成为点点星光，陪伴学生们沐光前行。作为高校教师，我们应从国家战略的高度去认识教师的使命与责任，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，以崇高的信念为指引，在教育这片沃土上播撒爱的种子，用实际行动书写一名人民教师的责任与担当！

药学院药剂学系党支部书记 张爽

总书记强调要提高教师的“政治地位、社会地位、职业地位”。我非常庆幸选择了教师这个光荣职业，同时更庆幸选择了首医这样优质的平台，能够让我实现自己的价值，快速成长为一名合格的高校教师。在科研方面，学校和学院为青年教师提供了非常大的支持和帮助。总书记曾强调加快科技成果向现实生产力转化。基础临床联合实验室平台的成立，就是科研成果快速转化的一条重要路径。在教学方面，在学校和学院的帮助下，我完成了从学生到教师的角色转变。在这个过程中，我深深地体会到教学与科研一样也是需要不断创新和发展的。希望能够以自己的绵薄之力为培养拥有坚定信念的高素质药学人才贡献力量。

2023年首都医科大学教学奖获得者、公共卫生学院副教授 陈丽

习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中强调，要深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面。由此，想到学院近年围绕二级学科教学目标，不断开发新时代公共卫生优质课程资源。学院至今已规划建设10项虚拟仿真实验教学项目，2024年教学平台入选“高等学校虚拟仿真教学创新实验室” 项目。今后，我们还将继续探索利用人工智能、大数据等技术手段，改进和优化实验教学资源，不断提高教育质量，培养高水平公共卫生人才。

护理学院院办 张金珠

通过学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，我深刻认识到作为一名教育工作者，应该时刻保持对教育事业的热爱。教育不仅仅是知识的传授，更是人格的培养和价值的塑造。作为行政人员，我们需要在日常工作中做好服务工作，确保教育资源的高效利用，为教师和学生创造良好的学习和工作环境。同时，我们要不断学习和提升自我，以便更好地适应教育改革和发展的新要求。

2024年北京教育系统“管理育人先锋”、生物医学工程学院党委副书记 李学谨

值此第四十个教师节来临之际，深入学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，我深感责任之重大。在未来的学生思想工作中，我将更积极推进思政教育与专业教育的深度融合，为学生营造良好的学习和实践环境，助力他们在医学工程领域绽放光彩。学校将在未来几年迈入大发展的新阶段，我们要以总书记重要讲话精神为指引，坚守为党育人、为国育才的初心使命，为学校事业的发展贡献力量，为建设教育强国添砖加瓦。

中医药学院党委书记、教授、博士生导师 龚慕辛

本次教育大会上习近平总书记的重要讲话，是对党的二十大中教育强国、科技强国、人才强国战略的进一步阐释。作为承载强国责任担当的高校教师，我们进一步增强了荣誉感、使命感和紧迫感。为实现立德树人、科技兴国、人才强国、创新驱动，教师不仅自己要终身学习、科研创新，更重要的责任是培养出拔尖创新人才，使我们的学生成长为担当后几十年强国责任的栋梁之才。过去常说师者传道授业解惑，要让我们的学生学道、受业、明惑，现在看还远远不够，新时代培养的医学生应该能悟道、求业、生惑。

2023年首都医科大学教学奖获得者、中医药学院教授 高连印

习近平总书记的讲话激励我不断提升专业素养和创新教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力，为医疗卫生事业培养更多德才兼备的优秀人才。我将积极投身于教育教学改革，探索医教协同和产教研融合的新模式，推动医学教育与临床实践的深度融合。同时密切关注每位学生的成长，为他们提供均等的教育机会和优质资源。

2023年首都医科大学教学奖获得者，医学人文学院教授、博士生导师 张博源

习近平总书记强调，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。我校法学专业（卫生法学方向）是北京市一流本科专业建设点，致力于培养优秀医法复合型、交叉应用型人才，满足国家“大健康”产业和医疗卫生事业迫切的人才需求。在学校政策支持下，本专业通过“优中选优”招收卫生法学本科直读博士生2名，开启了医学人文学院拔尖人才培养的新篇章。作为一名高年资教师，我将在未来工作中继续发挥党员模范先锋作用，弘扬教育家精神，对标“四有”好老师的道德水准和专业水准，以“功成不必在我”的精神和境界，以“功成必定有我”的使命和担当，为我校医学人文学科群建设做出更大贡献。

2023年首都医科大学教学奖获得者、马克思主义学院教授 孙莹炜

习近平总书记代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候，令我们深受感动，尤其作为一名思想政治理论课教师，倍感责任重大，使命光荣。做“大先生”是总书记对广大教师的殷切寄语与期待。“大先生”之“大”意味着教师不仅要具备深厚的学识和专业技能，还要具备高尚的道德品质和人格魅力，成为学生成长道路上的引路人和榜样。因此我们也要深刻领会教育家精神，努力成为“学为人师 行为世范”的“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，把自己的温暖和情感，倾注到每一个学生身上，促进学生成长为全面发展的人。

首都医科大学2023年度优秀德育工作者、研究生院 王欣苗

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话令我深受鼓舞。在日常指导研究生就业工作时，要时刻牢记就业育人是高校立德树人的重要环节，也是“三全”育人的重要组成部分。既坚持和运用系统观念，指导学生做好职业生涯规划，帮助学生提升就业能力，更要引导学生将医者仁心与时代需求相结合，培养学生家国情怀，将个人职业规划融入国家医疗卫生事业发展，鼓励他们将所学技能服务于健康中国战略。

首都医科大学2023年度优秀德育工作者、学生处 胡水

习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，对学校思想政治工作提出明确要求。作为一名高校德育工作者，我感到工作方向更加明晰，要向总书记提出的目标靠拢，秉持“教育者先受教育”理念，不断更新自己的知识储备，不断学习，根据学生实际情况调整工作方法，与时俱进，助力完成新时代立德树人工作。

2024年北京教育“服务育人先锋”、后勤管理处餐饮服务中心主任 王兆悦

习近平总书记的讲话激励着我们为学校事业发展贡献力量。大学食堂不仅是满足师生日常饮食所需的地方，更是校园生活的重要组成部分。我们要努力营造温馨舒适的就餐环境，为师生们创造更好的学习和工作氛围。不断提升服务质量，让师生在食堂感受到家的温暖。以真情实感服务师生，为他们提供坚实的后勤保障，努力让餐饮队伍成为学校的一张亮丽名片。

基础医学院2022级五年制临床医学5班 郑泽同

学习总书记在全国教育大会上的讲话精神后，我深刻体会到，作为一名临床医学专业的本科生，肩负的责任不仅在于掌握扎实的医学知识和技能，更在于如何把学到的知识应用于服务患者、造福社会。总书记强调了教育应着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，因此医学生不仅要专注临床实践和学术研究，还要培养人文关怀和社会责任感。未来的医疗事业不仅需要技术过硬的医生，更需要有担当、能为患者着想的医生，这也是我今后努力的方向。

英才骨干培训营—周恩来班第十二期学员、中医药学院2022级中医学专业2班 张子冉

作为中医药学院的青年，我们要响应总书记的号召，不断增强中医青年的志气、骨气、底气。中医青年强志气，就是要勇攀医学高峰，深入发掘中医药宝库中的精华，推动中医药走向世界。中医青年强骨气，就是要树立“仁爱”之本，秉持坚韧和勇毅，在激浊扬清中扬长补短，在守正创新中成长成才。中医青年强底气，就是要坚信中医的优势与特色，以高度文化自信与文化自觉推动中医药振兴发展，把中医药保护好、发掘好、发展好、传承好。

宣武医院2022级外科学博士 潘迪康

我认真学习了习近平总书记在全国教育大会上的讲话，收获颇多。作为首都医科大学的博士研究生，我们要致力于融合临床诊疗与基础医学研究，以提升医疗服务质量。要深切理解患者的每一丝期盼，将科研的最新成果及时应用于临床实践，时刻以患者为中心，不断提升诊疗质量。期待在临床与基础医学的交汇点上，不断创新，为提升国民健康水平贡献力量，书写新时代医学发展的新篇章。

附属北京佑安医院2022级博士研究生 范子豪

习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出，教育是国之大计、党之大计。作为一名首医学子，我深感责任重大。我们的科研创新应立足国家战略需求，解决人民健康的实际问题，服务健康中国战略、服务健康北京建设。我们应该始终坚持基础研究与应用研究并重，将我所学、我所悟、我所研努力转化为推动我国医学科技进步的利器。作为新时代的我们，要坚定为人民健康谋福祉的初心，做好每一件事，为祖国的卫生健康事业而奋斗终生。

统稿：李晓曦、张芃扬

摄影：王婉婷

排版：王婉婷