近日，第六届全国高校教师教学创新大赛全国总决赛在江苏南京落幕。我校护理学院许丽杰副教授团队荣获课程思政副高组二等奖，创我校该赛道历史最好成绩；宣武医院马强作为我校首位晋级新医科中级组国赛的选手，荣获三等奖。

全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，是国家级高水平教学类赛事，也是检验高校课堂教学改革成效与教师育人能力的重要平台。本届大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，设置32个赛区，累计13.8万名教师参与校赛、4.5万名教师晋级省赛，最终699门课程、2964名教师入围全国现场赛，赛事竞争异常激烈。

许丽杰团队：深耕课程思政 实现赛道“零的突破”

获奖证书

许丽杰参赛

许丽杰团队

护理学院许丽杰团队依托《生命关怀与死亡教育》课程，凭借扎实的课程思政创新实践，荣获课程思政副高组二等奖，实现我校在该赛道奖项“零的突破”。该课程为护理学院与首护安宁中心联合打造的核心通识课程，自2022年开设以来，创新性构建“四育并融”实践育人模式——将专业教育、思政教育、劳动教育、生命教育有机融合，并以团队十余年安宁疗护领域科研成果系统反哺教学，全方位引导学生树立正确的生死观、责任观与医学观。该课程先后入选国家级一流本科课程、北京市优质本科课程。

岳鹏作专题报告

同期，作为第五届大赛新医科组一等奖获得者，护理学院副院长岳鹏受邀在教师教学能力提升交流活动中作专题报告，分享《生命关怀与死亡教育》课程以学生为中心的建设经验，展现了我校教学创新成果的示范辐射效应。

马强：深耕临床教学 新医科赛道崭露头角

获奖证书

马强参赛

宣武医院青年教师马强，曾获北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖，教学功底扎实。此次他作为我校首位晋级新医科中级组国赛的选手，将多年临床一线实践经验转化为教学创新源头活水，首创“三师融合、跨场域教学”模式，并运用“STAR闭环教学法”高度还原临床真实场景，有效破解医学教学难点痛点，最终斩获新医科中级组三等奖。

赛前打磨

此次两项国家级奖项的获得，是我校教师教学创新能力的集中体现。面向未来，学校将持续践行“成就教师、赋能课堂”理念，进一步完善分层分类教师培养体系，常态化推进专题化培训与全周期跟踪服务，以更精准的举措助力更多教师在教学创新道路上稳步前行，为培养新时代拔尖创新医学人才持续注入新动能。

统稿：刘玥

图片提供：护理学院、宣武医院

排版：卢晨

审核：郭蕊