近日，北京市总工会、北京市人力资源和社会保障局联合授予多家单位及个人2024年首都劳动奖状、奖章和北京市工人先锋号。其中，我校基础医学院生理学与病理生理学学系荣获“北京市工人先锋号”。

我校基础医学院是全国教育系统先进集体，生理学与病理生理学学系承担着本科生和研究生医学基础培养的重任。学系现有教工37人，在读博、硕士研究生70人。在多年辛勤耕耘与实践过程中，学系教师形成了严谨的治学态度和踏实的教学作风，在坚持教书育人的同时，坚持人才培养和科学研究并重，先后获得多项集体和个人荣誉：入选首批“全国高校黄大年式教师团队”；相关课程获教育部课程思政示范课程和国家级一流本科课程；多名教师获首都劳动奖章、北京市教学名师、北京市青年教学名师、北京市优秀教师等荣誉。

在落实教育强国战略的第一线，全体学系教师始终牢记为党育人、为国育才初心使命。在教学上，学系秉承“以本为本”理念，厚植教学沃土。学系教师承担了覆盖本科生、研究生和留学生17门课程的教学任务，近5年教学总学时达1.3万，人均年教学量140-150学时。在平稳推进教学工作的同时，学系教师还积极开展教学研究，每年承担5-7项教学改革课题，并不断加强课程和教材建设。

在科研上，学系攻坚克难、成果频出。近5年承担国家自然基金项目22项，获授权专利8项，发表研究论文100余篇，一区顶刊近10篇。其中，与中国科学院理化技术研究所联合在《Science》杂志发表文章，研发具有级联异质界面的双相凝胶离电器件，实现了从电子到多种离子信号的转换和传输；学系教师以通讯作者在《Molecular Psychiatry》发表研究论文，探讨了学习记忆中海马长环路的稳态维持机制。

在人才培养方面，学系注重将研究成果向本科教学辐射，在中国大学MOOC课平台开放“实用生理学”慕课，指导本科生参加“全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛”，近3年获得优秀成果奖5项。

此外，学系还发挥学术特长，面向社会进行科普工作，开展了基础临床相结合的系列科普宣传；依托学系的“代谢紊乱相关心血管疾病北京市重点实验室”，每年对中小学生设置“实验室开放日”，为培养具备科技创新能力的人才奠定基础。

面向未来，基础医学院生理学与病理生理学学系将在学校和学院党委的领导下，遵循医学教育规律，牢记社会责任，进一步求真务实、凝心聚力、积极进取、追求卓越，为学校建设成为国际一流的研究型医科大学作出新的更大贡献。

编辑：姜俊吉

排版：姜俊吉

审核：赵晓民