金秋时节，硕果累累。在这个充满收获的季节，首都医科大学临床护理学院成立及揭牌仪式暨首都医科大学高等护理教育50周年庆典大会于10月28日在北京国际会议中心隆重举行。

　　卫生部科教司副司长金生国，教育部高教司农林医药教育处处长王启明，北京市教委高教处处长黄侃，北京市卫生局科教处副处长宋玫，首都医科大学党委书记李明，首都医科大学校长吕兆丰，首都医科大学副校长王晓民，第37届南丁格尔奖获得者、我校护理系第二届毕业生、原中华护理学会理事长、中国科学技术协会第五届委员曾熙媛，第42届南丁格尔奖获得者、中华护理学会副理事长、北京协和医院护理部主任、北京协和医学院护理学院副院长吴欣娟出席大会。

　　国内外护理学界的专家学者，兄弟院校护理学院的领导，护理学院校友，学校有关部门领导，学校18所附属临床医院和8所教学医院的副院长、教育处处长、护理部主任以及护士代表等近千人参加了大会。会场座无虚席，处处洋溢着喜庆祥和的气氛。8时30分，主持人王晓民副校长宣布大会开始。

　　会上，学校党委书记李明宣读了《首都医科大学关于成立临床护理学院的决定》、《首都医科大学关于临床护理学院学术委员会组成人员的批复》文件，随后，金生国副司长、王启明处长、黄侃处长、宋玫副处长共同为临床护理学院揭牌，标志着首都医科大学临床护理学院的正式成立。之后，吕兆丰校长为临床护理学院授印章，并为院务委员会全体委员颁发了聘书，当名誉院长李淑迦、院长吴瑛以及各位院务委员会委员接过聘书的同时，更重要的是接受了学校赋予的一份神圣的护理学科建设责任。临床护理学院整合了学校18家附属临床医院和8家教学医院的临床护理学科资源，并在此基础上设立了26个临床护理学系，本次大会上，主席台就坐的领导还为26个临床护理学系颁发了铜牌，体现了临床护理学院以护理学系为单位的学科建设模式。临床护理学院院长吴瑛作了《首都医科大学临床护理学院“十二五”建设和发展规划》报告，报告内容详实，发展目标明确。

　　金生国副司长、王启明处长、黄侃处长、宋玫副处长分别致辞，对临床护理学院的成立表示热烈祝贺，对学校高等护理教育工作以及学校事业发展中取得的重要成绩给予高度评价，一致表示，会一如既往地支持学校护理学科建设和人才培养工作，并对临床护理学院今后的建设和发展寄予了美好的祝福，希望为国家和北京市培养出更多更好的护理人才。临床护理学院学术委员会副主任委员吴欣娟代表学术委员会讲话，表示一定会围绕临床护理学院的建设目标，发挥好学术委员会的引领和指导作用，和临床护理学院全体同仁共同努力，把临床护理学院建设好。

　　首都医科大学高等护理教育工作从1961年成立护理系开始，到如今已走过了50年光辉岁月。大会播放的短片“前进中的首都医科大学护理学院”呈现了首都医科大学护理学院50年不平凡的发展历程，充分体现了首医大护理人为培养护理事业人才不辱使命、勤奋耕耘的精神。上级领导和主管部门纷纷发来题词和贺信祝贺首都医科大学高等护理教育50周年，书写题词的领导有全国政协副主席张梅颖，全国人大常委会原副委员长、民革中央原主席何鲁丽，卫生部原副部长、中华预防医学会会长王陇德，中华护理学会理事长、中日友好医院护理部主任李秀华，教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员郑修霞等，卫生部医政司发来了贺信，题词和贺信都寄托了上级领导对学校高等护理教育事业的殷切期望。学校护理系第二届毕业生、护理学界老前辈曾熙媛教授代表校友在大会上致辞，她回顾了在校的学习和生活，对于母校的培养表达了感激之情，祝福临床护理学院培养出优秀的护理人才，更好地为人民的健康服务。

　　最后，吕兆丰校长发表讲话。他说，作为首都医科大学的校长参加今天的大会，心情很激动，同时也很高兴，因为，临床护理学院的建立，基本完成了学校护理学科发展平台的搭建，护理学界的同志们和朋友们可以在这个平台上发挥优势和作用，把我国护理学科推向一个新的阶段；经过学校近年来对护理学科发展模式的探索和研究，决定成立临床护理学院，目的是把护理学科和学术建设的理念扎根于护理临床实践中，将来还要通过建立专科的临床护理学组形成专科特色的资源整合平台。另外，学校从2003年开始，在教育部批准的国家生命科学与技术人才培养基地的基础上，整合学校所有临床学科，共组建了34个临床专科学院和专科学系，其中，临床护理学院是成立的最后一个，临床护理学院的成立也预示着首都医科大学临床高级人才培养基地的整合平台基本完成。今天的大会，对于学校临床学科的建设和临床护理学科的建设都有重要意义，因此，令人激动，令人高兴。

　　吕兆丰校长强调，“十二五”期间，要充分发挥临床护理学院这一平台的作用，使之成为非常有效的学科整合和发展平台；要加强队伍建设，利用好学校赋予平台的学术政策、学位政策和教育人事政策，把我们的队伍建设成为职业型和学术型相结合的队伍；要探索护理学科发展的内在规律和特征，探索护理学科分类和二级学科的构建，利用临床护理学院丰富的护理学科资源，针对不同的学科和工作特点，推进护理学科发展；要把培养人才始终作为我们的根本任务，尤其是在我国医药卫生事业改革和发展的今天，护理队伍还需补充，我们要利用临床护理学院这一平台和建设模式，为首都乃至全国护理人才的培养做贡献，这是尽快要去落实的任务；要明确我们工作的最终目标是不断提升护理服务的水平和质量，更好地为人民的健康服务，这也是我们临床护理学院建设的一个重要目标。

        临床护理学院的成立对于学校护理学科建设和发展具有非常重要的意义，也为学校临床学科建设和发展平台搭建工作画上了圆满的句号。我们相信，学校组建的34个临床专科学院和专科学系这一巨大平台一定会在学校的学科建设和人才培养工作中发挥重要作用，进一步推动学校事业的发展和进步！