为加强学科建设，促进医学教育管理水平和队伍素质的不断提高， 12月30日上午，我校医学教育管理学科研究方向学科建设会召开。这是我校第一次召开医学教育管理教学建设方面的会议。会议由教务处付丽处长主持，校长吕兆丰教授、副校长线福华教授、卫生管理与教育学院院长王晓燕教授出席了会议，基础和临床各学院的教学院长、教育处长与教学秘书、学校教育职能部处从事教学管理研究和实践的同志们参加了会议。
　　会上，线福华副校长首先介绍了我校医学教育管理学科方向“十二五”发展规划。她分别从医学教育管理学科的规划背景与目的、建设发展的指导思想、建设发展目标、建设发展措施等方面作了详细的解读，尤其强调了学科建设与研究方向、研究队伍建设、研究工作目标等方面的具体发展思路和要求，为大家清晰了呈现了“十二五”期间医学教育管理学科发展的蓝图和具体推进措施，振奋了大家的精神，让大家看到了学科发展的前景。
　　学校非常重视医学教育管理队伍的建设，近年来相继为基础、临床教学管理队伍开通职称评定、兼职教师聘任等政策，今年启动了首次临床兼任教师的聘任。校长吕兆丰教授在会上亲自为我校第一批被聘任的兼任医学教育管理5位教授、1位副教授、6位讲师颁发了聘书。这一举措充分表明了学校加强医学教育管理学科队伍建设，鼓励大家积极投入学科建设的力度和决心。
　　会上，卫生管理与教育学院院长王晓燕教授从“和”的角度介绍了学院的办院精神和学科建设基本情况，也强调并肯定了作为学院核心学科社会医学与卫生事业管理的医学教育管理学科方向建设的重要意义，并表示将大力支持医学教育管理学科方向的建设，让大家找到工作的精神家园。
　　最后，校长吕兆丰教授发表讲话。首先，他肯定了本次医学教育管理学科建设会的意义，认为这次会议的召开标志着我校乃至全国医学院校医学教育管理发展到了一个新的阶段，也标志着国内首次以学科发展态势来促进医学教育管理的发展趋势。接着，他强调了学科建设的三个关键，分别是“志士仁人、真知灼见、发展进程”。为促进和保障医学教育管理学科的发展，他表示会积极支持学科的发展，同时也提出了该学科方向建设的具体要求。一是要加强学科各研究方向的队伍建设，二是要确定学科各研究方向的研究发展范畴，三是要形成自主推动的学科发展机制，四是要发扬团队精神，形成学科队伍建设合力。学科建设队伍中每个老师要依据自己的实际管理工作和兴趣，做好学科研究方向的选择，不断学习，真正学好、做好。
　　医学教育管理学科来源于医学教育管理的实践，是医学、教育学、管理学相融合的一个领域，对于提高医学人才培养和教育教学质量，促进医药卫生事业发展，提高人民健康水平具有重要意义。我校医学教育管理研究工作已有近30年的历史。一直以来，学校十分重视医学教育管理的实践与研究工作，并且取得了比较丰富的实践经验和较好的研究成果。据初步统计，“十一五”期间，医学教育管理学科方向共承担各级各类课题631项，经费总计300多万元。其中国家级、市级、局级共计47项，发表学术论文986篇，出版专著1部。但从学科的角度来凝练方向、建设队伍，纳入学校、学院的学科建设发展规划中，还是近年来的举措。在“十二五”即将到来之际，召开这次医学教育管理学科建设会定能为学校乃至全国医学教育管理水平和质量的提高注入新的活力，带来新的契机。