追寻王琇瑛先生的足迹，是为了纪念我国第一位南丁格尔奖获得者王琇瑛先生诞辰100周年，也是首都医科大学护理学院为迎接50周年校庆而进行的系列活动之一。在追寻王琇瑛先生足迹的过程中，我们有幸走访了她的家人，她的朋友，她的同事，她的学生。倾听她们描述王先生的音容笑貌，讲述她的严谨治学、无私奉献、谦和美丽、博学多才……似乎我们的采访，让她们又回到了那个富于激情和奉献的年代。

    吕式媛教授是我们采访的第一位护理前辈。吕教授既是王先生的学生，也是同为协和护校毕业生的校友。吕教授亲切随和的谈吐让我们在轻松的气氛中领略到了王琇瑛先生严谨的做事风格，丰富的专业知识，亲切的师生关系，平和的待人方式，高贵的气质举止，王琇瑛先生的形象很快在我们的头脑中鲜活了起来。在采访的过程中，吕教授主动帮我们联系其他可采访的护理前辈，让我们感受到了她的热情，吕教授的生活态度让我们体会到了平淡自然的意境。

    我们还采访了与王琇瑛先生相伴一生的妹妹王美瑛老人。妹妹及家人细心保存着王先生各个阶段的照片，很多照片都有王琇瑛先生的亲笔注释。娟秀的字体流露出她的细致和认真；弹琴、表演话剧……一张张生活照展示着王先生的才华横溢。保存完好的奖章和奖杯，无声地讲述着王先生曾经获得的荣誉和成就。妹妹对姐姐的回忆满含着浓厚的亲情，也让我们对王琇瑛先生的理解更丰富。通过妹妹的介绍，我们更进一步体会到了王先生的大爱无疆，她的爱不仅给了护理事业，给了朋友，给了家人，给了学生，还给了素不相识的人。采访结束后，年事已高的王美瑛老人还亲自送我们到楼下，看着王美瑛老人单薄的身体，慈爱的面容，追忆逝者，我们感动于这对姐妹曾经是怎样的手足情长，是多么的姐妹情深。

    我们还采访了沈长慧老师，她为我们描述了当时卫生事务所的管理体制和运行模式，以及王琇瑛先生参与过的家庭护理特点和对学生公共卫生护理理念的培养，表达了她对王琇瑛先生的仰慕和怀念。沈老师谈到：对王琇瑛先生百年诞辰的最好纪念就是传承她的精神和对护理的热爱。多么朴实而深刻的道理，让我们深受教育。

    灵爱真老师向我们介绍了王先生从事家庭护理的经历，以及王先生的著书《家庭护理》的由来。还讲述了王先生获得南丁格尔奖后，去领奖的经过，随着她的娓娓道来，王琇瑛先生登上领奖台时的自豪与紧张，跃然眼前。灵老师对王先生个人生活的描述，让我们更形象的了解到王先生的多才多艺、温柔善良与坚韧奉献。灵老师的回忆充满着对王先生的怀念和敬仰。

    王瑞兰老师和郭连捷老师讲述了1961年，她们和王先生一起在国内率先恢复护理高等教育时艰苦创业的努力和后来文革时期的动荡。刘玉芬老师和马向平老师回忆了她们当年在护理系学习的经历，描述了她们当时在王先生言传身教的影响下努力学习的情景，表达了对护理的理解。所有这些让我们体会到了王先生对首医大（当时的北京第二医学院）护理系，对高等护理教育的期望，对理想的执着追求，对同事的亲切随和，对学生的严格要求和细心体贴，以及对护理系因文革而中断时的惋惜，调离护理岗位后对护理事业的执着追求和无限热爱。

    我们还采访了第37届南丁格尔奖章获得者曾熙媛老师——当年护理系的学生，她表达了王先生的个人魅力对包括她在内的护理系所有学生的影响。曾老师的言谈话语中充满了对王先生的敬仰和感谢，充满了对王先生护理精神的继承和发展。第一次近距离的接触南丁格尔奖章获得者，我们始终被一种精神所感染，那就是缘于对护理无限热爱的无私奉献。

    首医护理学院李淑迦书记向我们描述了她和王先生一起为恢复首医的高等护理教育而共同努力的过程，以及平时跟王先生的接触，向我们讲述了王先生先进的护理理念和对护理事业的执着追求对首医护理教育乃至中国的高等护理教育事业的深远影响，也表达了首医护理人对王先生的关心、敬仰和怀念。从李淑迦书记这里，我们更多的感受到一种传承。2002年，在原护理系的基础上，首都医科大学成立了护理学院，终于实现了王先生的夙愿。

    在追寻王先生足迹的过程中，她的形象越来越鲜活，她在滋养、感染、影响、激励着我们。我们是幸运的，能聆听这么多前辈畅谈对护理的理解，体会她们给我们的各种启迪。看着一段段采访记录，欣赏着一张张老照片，一幅幅泛黄的影像再一次由模糊到清晰的展现在我们的面前，其背后所让人感悟到的是敬仰与怀念，归属与传承。时间会流逝，但有一种东西让我们感动，让我们深受启发，让我们想去继承；有一种力量已深入我们的内心，久久地伴随着我们成长与奋发。

 

来源：中国教育在线  校园手记 (肖倩 魏京云)