本报讯 2009年社区护理师资骨干培训班暨国家级继续医学教育项目“护理学教学模式与教学法”研讨班4月13日启动，来自全国各地的61名护理工作者将参加这个为期10天的培训班。本次培训的目的在于更新社区护理师资的社区护理理念，了解社区护士的工作职责和应具备的知识能力结果，掌握社区护理教育课程研制方法，提高其教学能力，培养合格的社区护理师资力量。

    社区护理是社区卫生服务中极为重要的组成部分，是以个体、家庭以及整个社区为服务对象，在满足老龄人口、诊断明确的慢性病患者、残障人群、妇女和儿童的健康需求方面发挥着积极而重要的作用。然而，我国目前的社区护士和社区医生比例为51∶1，远远达不到世界卫生组织提出的2：1或4：1，不能满足社会的需要。另外，社区护士不仅需要具备全面的医疗护理知识和技能，还要具备很强的独立工作能力和独立处理问题、解决问题的能力。而我国的社区护士角色单一，主要承担照顾者和医嘱执行者，而健康教育者、健康咨询者、健康协调者、康复训练者、研究者等角色功能不能充分发挥。因此，社区护理人员数量不足和能力有限是制约我国社区护理发展乃至社区卫生事业发展的瓶颈问题，而解决这一问题的关键是发展社区护理教育。

     此次培训由卫生部全科医学培训中心主办，首都医科大学护理学院承办，华夏基金会资助。培训班结束后，将选择成绩优异者到香港进一步深造。

 

　　来源：爱读爱看首页>报纸电子版首页> 中国医药报 > 2009-04-21 > 药学周刊·医院综合 > 正文