本报记者杜弋鹏北京报道　“让学生满意、让病人满意、让人民满意,是学校办学的基本方针。”这是首都医科大学校党委书记李明前不久在总结学校“深入学习实践科学发展观活动”时说的话。引起了广大师生的掌声和心灵的共鸣。

    在深入学习实践科学发展观活动中,首医大从自身的使命和责任出发,以科学发展观为指导,紧密结合学校医学教育特色,服务学生、服务医院、服务社会,并取得了初步成效。

    据介绍,学校的思政课有了很大的变化,除了在课堂上采取主题演讲、专题辩论等形式,让学生积极参与之外,学校还通过举办各种著名专家报告会、开展实践活动等方式让学生感受医德医风。其中,包含院士系列讲坛、名医(师)系列讲坛、院长系列讲坛的“三大讲坛”就深受学生欢迎。

    首医大设在密云、大兴、平谷、石景山、通州的“农村卫生人才培养基地”每周都可以见到头发花白的老教授们给学生做示范的景象。据密云医院外科副主任医师马海云介绍,“自从老教授支教团来了以后,我们从教学到临床医学实践方面都有了很大的提高。”

 

    本报记者张国圣、通讯员吴晋娜重庆报道　新学期开始,重庆工学院国际经济与贸易专业的学生发现课程表上多了一门崭新的课程:《金融危机下的国际贸易货币体系》。让大家特别感兴趣的是,教师在课堂上不仅深入浅出地介绍了国际金融危机的成因和演变,还进一步阐述了科学的产业、国际贸易和国际金融发展思路在预防和应对危机中的重要性。

    在深入开展学习实践科学发展观活动中,重庆工学院从学校的实际情况出发,结合大学生的学习和生活习惯,大胆探索在高校中落实科学发展观的新模式,将科学发展观与专业课程有机结合在一起,让大学生们深切感受到科学发展观不仅事关国家能否又好又快可持续发展,而且还与自己今后的职业生涯和生活质量密切相关。将宏大的命题转化成年轻人普遍关心又能亲身感受的事物表叙出来,受到了大学生们的普遍欢迎。

 

    本报记者高平包头报道　内蒙古科技大学在学习实践科学发展观的过程中,大胆突破“官本位”思想,努力构建以学术为本的治校体系。最近,在新一轮中层干部聘任中,学校大规模减少“双肩挑”干部,制定特殊优惠政策,让作学术的人永远不吃亏,鼓励高层次人才专心从事教学、科研工作。

    学术为本的前提是人才为本。学校实施了“四个一”人才工程,40位中青年学科带头人每人一辆小车、一套住房、一台笔记本电脑、每年一万元车辆运行费。同时赋予他们很大的学术权力乃至相应的政治权利,让他们在学科建设中发挥更大的作用。

    最近,我国高速铁路建设项目增多,科技大学与包钢合作的高精度百米高速钢轨供不应求。该研发成果突破了一系列百米高速钢轨生产过程中冶金和材料加工的关键技术,使我国高速铁路钢轨研究及生产技术水平达到了国际先进水平,使我国时速350公里高速铁路的建设成为可能。该项目获得2007年度国家科技进步二等奖。

 

    本报记者陈宗立兰州报道　西北师范大学党委抓住学习实践科学发展观活动的有利契机,5个月来,紧密结合把学校建设成为“以教师教育为主,教育、艺术、文理基础学科优势突出、特色鲜明的西部一流、全国高水平教学研究型综合性大学”的目标定位,坚持工作学习两手抓,统筹兼顾两促进,圆满地完成了试点工作任务,取得了明显成效。最近经过测评,群众满意度达到99.8%。

    在学习实践活动过程中,领导班子成员坚持做到“四不”:即不因个人得失而损害班子整体的团结和谐状态;不因认识上的差异而影响整体的科学决策;不因亲疏恩怨妨碍工作中的信任和尊重;不因个人情绪影响学校奋发进取的良好势头。通过学习实践活动,进一步提升了党员领导干部把握高等教育发展规律的能力、谋划学校发展的能力、凝聚各方力量的能力、驾驭学校全局的能力、科学决策的能力以及解决实际问题的能力。

(本报3月4日电)

 　来源：光明日报3版要闻2009-03-05 07:19

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