我校今年10月将迎来建校五十华诞，为庆祝学校五十年校庆，让学生更多地了解学校发展与历史，生工学院研究生党支部于近日在学院老院长马斌荣教授的办公室对其进行了采访。
　　马教授知识渊博，学科涵盖数学、计算机、统计学等诸多领域，是北京市突出贡献专家，享受国务院特殊津贴。他诲人不倦，古稀之年仍担任研究生和本科生的教学课程，坚持在教育最前线。马教授从1962年到我校工作，至今已近50年，见证了首医的发展，我们的采访就以首医这50年来的发展为线索展开。马教授虽然没有见到建校时的景象，但也体验到了学校刚成立那一段时间的艰难，所有老师既是教学科研工作者，又是校园建设者，为学校的进步与发展贡献出全部力量。

与时俱进 开拓创新的好院长

　　作为首都医科大学教授和原生物医学工程学院院长，马教授亲切地向我们介绍了生物医学工程学院的历史。
　　1978年首都医科大学开始培养第一批“生物医学工程”专业的学生，并且按照新的教学计划教学。这批学生毕业后，大部分都成了业务骨干或领导。
　　1984年由卫生部委托并且经北京市教委批准开办了全国第一批“医用计算机软件”大专班。由卫生部发函，请各省市选拔年轻的优秀医务人员报考该大专班。针对这批学生的特点，学校制订了专门的课程设置和教学大纲。经过五届培训，为全国培养了一大批早期的医用计算机软件人才。他们当中相当一部分人至今已担任省市卫生厅或三级医院信息中心的主任或骨干。
　　随着时代的发展，CT、MRI、PET、HIS、LIS、RIS、PACS系统等大量的理工高科技设备进入临床诊断和治疗。但是，如何保障这些设备能运行在正常状态？如何根据不同疾病部位、不同体态设计个性化的检查和治疗方案？如此等等，急需一批高素质的生物医学工程人才。1987年学校成立了生物医学工程系，进入北京市高等教育招生目录，招收生物医学工程本科生，迄今已20余年。毕业生遍布北京市各三级甲等医院的生物医学工程科和医院信息中心，大部分是骨干；在全国各三级甲等医院、国家或省市药检局、质监局、专利局中，都有首医生工系学生的身影。
　　新世纪初，马教授、刘志成教授等通过调查研究发现，残疾人中有很大一部分是肢体残疾，他们中许多人都仅有简单的假肢辅助治疗。但是，国外已经有植入式芯片的、实现脑机控制的几乎可以恢复绝大部分功能的假肢技术，有专门培养“假肢矫形工程”专业的本科生和硕士生的学校。为此，在教育部的支持下，学校召开了有英国、美国、澳大利亚、香港、西安交大、清华大学等专家、教授参加的开设“假肢矫形工程学”本科专业的论证会。并经教育部批准，自2003年开始招收“假肢矫形工程学”本科专业学生，目前已有两届毕业生。在全国范围内，这是一个开创性的工作，为关爱残疾人的事业，培养了高素质的生物医学工程人才。
　　马教授说，在他担任院长的时期，成立生物医学工程学院，以及创立全国第一个也是至今唯一的假肢矫形工程专业，是他认为自己做过的最有意义的两件事。

满腔热情 培育英才的好教师

　　马教授认为，大学教师必须根据学科发展，不断更新教学内容，追踪学科发展开设新课程。
　　1982年他从国外进修一年回国，根据英国剑桥大学的计算机“BASIC”语言讲义，在首医为医学本科生开设计算机“BASIC”语言课程。当时仅有三台“TRS80”微机，采用人轮流休息机器不休息的办法，尽可能使学生多上机。这是全国医学院校最早开设的计算机语言课程。1987年他为本科生和医学研究生开设了“医学模糊决策”选修课，重点讲解“医生面对大量的临床病人信息，如何进行正确的分析和决策”。1993年他受WHO资助去新加坡国立大学当访问学者，回国后给医学研究生开设“多媒体技术在医学中的应用”和“SPSS for windows 在医学统计中的应用”两门新课。1997年互联网技术开始应用，他利用我校网络中心的资源为博士生开设了“网络技术及其应用”课程。
　　马教授说，作为大学教师不仅要传授学生知识，更重要的是让学生学会分析问题和解决问题的思维方法。他明确告诉学生，除了要学基本知识、基本理论、基本技术外，更要学习解决重点、难点、知识点的思维方法。所以他在教学中引入了“启发性思维”、“正向思维”、“反向思维”、“混合思维”、“不精确推理思维”、“求异思维”、“发散性思维”等内容。
　　马教授重视学生的诚信教育，在每门课的序言中，明确提出尊师爱生，在尊师中要求学生上课不迟到；课前、课中帮老师擦黑板；考试不要“互相帮助”。在历届研究生期末考试时，他都出2至4套等价的不同试卷（表面几乎相同），随机发给学生，以保证考试的公正性。在硕士生“医学科研中的统计方法”的教学中，讲到数据处理时，他强调指出，数据处理结果无论是阳性或阴性都是可接受的，决不能为了追求阳性结果而修改原数据等等。
　　马教授为了保证教学质量，还编辑出版许多高水平的教材，如《BASIC语言与医学程序设计》、《医学科研中的统计方法》、《SPSS for Windows 在医学统计中的应用》等。

严谨求实 刻苦钻研的科研人

　　马教授一贯认为，高水平的科研不仅有利于提高学院在本领域的学术地位，也能促进高水平的教学。科研课题是要用本学科的前沿技术去解决更新、更难的科学问题或社会发展问题。在科研过程中，不仅要运用本学科的基本理论和技术，更需要有创新思维和新的关键技术。一个好的课题，不仅为教学提供丰富的实例，而且可使教学内容更接近本学科前沿。
　　他参加研制的“中医关幼波教授对肝炎的辨证施治电子计算机程序”，获北京市科技成果一等奖；他承担的国家自然科学基金项目“医学图像三维重构”，获北京市科学技术进步奖二等奖；承担的教育部“虚拟基底神经解剖”和“基于WEB的医学病例案例库”，分别获北京市教育教学成果（高等教育）一、二等奖；此外，他所获得的北京市科技成果三等奖有“医用血液信息管理系统”、“北京老龄化多维纵向研究”、“组合式医学图像处理系统”等。
　　他还参加国家科技支撑计划“社区发热和腹泻症状的早期识别和预警适宜技术研究”、北京市科委“医学图像融合技术及其在临床中应用”、“纳离子浓度血液透析中水跨膜改变的研究”、教育部“内窥镜鼻外科学”等课题。
　　跟随马教授完成上述课题的研究生们，不仅得到了科研能力的锻炼，并且将科研过程中获得的丰富实例或更接近本学科的前沿内容，运用到所承担的“医学图像处理”、“多媒体技术在医学中应用”、“计算机基础”等课程的教学中。
　　今年，马教授已届72岁高龄，他身体健朗，平易近人。采访期间，他和我们分享了自己珍贵的收藏品，同学们欣赏着老教授1979年翻译的《生物数学入门》（其中明确提出了生物医学工程学及电子计算机在医学中的应用）、“关幼波诊疗肝病的计算机专家系统”原程序的一盘穿孔纸带，无不惊叹敬佩老教授卓有成就的一生。
　　采访的最后，老教授语重心长地激励我们要不断奋进，建议学子们“在任何时候，无论顺利或逆境，都要千方百计地努力学习先进的科学和技术，发展自己、发展学校、发展国家”。
　　通过对马教授的采访，大家对学校以及生物医学工程学院的发展史有了更深入的认识，了解了以老教授为代表的一批批教师对学校发展做出的贡献，体会到他们教学科研的心路历程。大家决心以马教授为楷模，实实在在做人，踏踏实实工作，为学校实现“国内一流，国际知名医科大学”的目标，努力奋勇前进。