李淑迦同志认真贯彻执行党的教育方针，具有较高的政治理论水平，较强的专业技术水平以及教学管理、教学科研的能力。在教学工作中坚持党性、原则性强，保持廉洁奉公、无私奉献的工作作风，积累了十分丰富的教育教学和管理经验。

    1990年创建护理系以来，认真抓好教学管理，制定了一整套教学质量管理制度，使护理教学从经验式管理逐步进入到科学化、制度化管理的轨道。加强师资队伍建设，是保证教学质量的一个关键因素，16年来已培养了一支稳定的、专业素质较高的师资队伍，进一步保证了护理教学质量的稳步提高。积极深化教学改革，使教学内容与结构更趋合理。

    为人师表，教书育人。除繁重的教学管理工作和临床护理的管理工作外，每年还承担一部分教学工作，如护理学发展史、护理学基础、入学教育、毕业教育、就业指导等，教学中认真备课，语言生动，教学效果好，多次被评为首都医科大学校级优秀教师、优秀共产党员。

    在教学的同时，认真抓好教学科研工作，承担了多项科研课题。2004年 “我国护理教育课程设置和教学内容改革研究” 的课题研究，先后获得了北京市教育教学改革成果一等奖和国家级教育教学改革成果二等奖。目前还承担了“护理专业教学模式和课程体系的研究—首都医科大学教改重点课题”、“护理学院发展史－首都医科大学校长研究基金课题”、“运用整体护理模式对护理本科毕业生集中培养研究－宣武医院课题”等六项课题。近年来发表了“住院SARS患者护理需求的调查与研究”、“护理人员认可住院患者需求与满意度分析.护理研究”、“强化法律意识 防范护理纠纷”等教学、管理、专业论文10余篇。

    护理学院学生的专业思想教育始终是学院学生思想教育的永恒的主题，在李院长的指导下，学院通过多种形式加强学生的专业思想教育和思想品德教育，从而培养了学生的爱岗敬业精神、良好的品格和道德情操，首都医科大学护理学院的毕业生普遍受到了用人单位的好评。

从最初的每年招生20余名高职学生，直到现在每年招收近300学生，其中包括硕士研究生、本科生和专科生，护理教学规模不断扩大，教学层次不断提高，学院的综合实力明显提高。护理学院这颗弱小的嫩苗，正在茁壮成长。李淑迦同志为此做了大量工作。在李院长的积极努力下，学院与澳大利亚迪肯大学、英国的诺森比亚大学、美国的匹兹堡大学等多家大学的护理学院建立了合作办学关系，在拓宽办学途径的同时，提高了护理学院在国际的知名度，为达到学校的“国际知名、国内一流”的宏伟目标，奠定了坚实的基础。

作为首都医科大学宣武医院主管护理工作的副院长，李淑迦同志，始终把护理质量作为重点工作来抓，认真扎实地开展了一系列工作，使全院护士的整体素质明显提高，特别是在刘海若的救治工作中，宣武医院的护理水平得到了国内外广大护理同仁的高度赞扬。

非典突袭北京之时，李淑迦同志作为党员干部讲政治，顾大局，恪尽职守，兢兢业业，忘我工作，常常深入SARS病房一线，掌握第一手资料，严格管理，保证护理质量，同时积极开展SARS护理的科研工作，为宣武医院成功完成SARS救治工作，做出了突出贡献，被评为“北京市防治SARS优秀科技工作者”。