公卫学院举办2014年青年教师教学基本功大赛
来源:公卫学院
发布日期:2014.06.20
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为鼓励青年教师积极进行教学研究,钻研教学技能,给青年教师搭建相互学习的平台,促进教学技能的提高,密切学院三位一体办学模式,根据学校的统一部署与学院教学工作的年度计划,学院于4月8日在第一教学楼601教室举行青年教师教学基本功大赛。
来自校本部、北京市疾病预防控制中心、附属北京安贞医院的11名教师分别参加中文(包括双语)和英文授课比赛。本次比赛特邀副校长线福华教授、教务长付丽教授、教务处副处长马小蕊教授、院长孙志伟教授、教学副院长郭秀花教授、北京市疾病控制中心孙美平教授、附属北京安贞医院马涵英教授、督导组赵素梅教授等共11位教授组成专家评委,另外3名学生为学生评委。比赛由学院办公室主任任霞主持。
副校长线福华教授在竞赛前的讲话中指出,公共卫生学院由三家组成,体现了大公卫的概念;三家共同比赛,为青年教师提供了相互学习和交流的平台。同时她希望教师在教学中注意“纲”、“法”和“节”。纲,即教学大纲,是我们教学的依据和基础;法,即教学手段和方法;节,即把握上课的节奏。院长孙志伟教授也在开幕式上讲话,代表学院全体教师感谢上级领导对学院教学工作的关心指导、感谢市CDC和附属北京安贞医院的积极参与,并预祝大赛取得成功。
比赛过程精彩纷呈,参赛的青年教师精心准备,以流畅生动的语言、自然大方的教态、现代化的教学手段、制作精美的多媒体课件及颇具创新的教学内容博得了评委及观摩师生的阵阵掌声。
大赛结束后,专家评委进行了精彩点评,教务长付丽教授认为“三位一体”的教学模式突出了公共卫生学院的特色,可以在学校教学改革中,逐渐打造成学院品牌。同时认为本次比赛的各位老师都进行了认真的准备,20分钟的展示体现了完整的教学设计;教师运用了多种教学手段,包括图片、动画、视频以及肢体语言,非常生动;并期待着在随后学校的比赛中,老师们有更加精彩的表现。院长孙志伟教授着重强调了教师在教学过程中不仅教给学生知识,更要教会学生思考,形成合理的知识结构和科学的思维方法,“授之以鱼,不如授之以渔”,同时提出教师不要过分依赖媒体。教务处副处长马小蕊教授强调讲课要关注细节;督导组赵素梅教授对板书的设计、比赛时间的掌握等方面提出了建议。教学副院长郭秀花教授对参加本次活动的领导、评委和老师表示感谢,认为本次比赛的特色很鲜明,体现了“三位一体”的办学特色,既有附属北京安贞医院的临床病例、北京市疾病预防控制中心生动的现场案例,又有校本部系统性、逻辑性很强的理论教学;参赛教师都很重视比赛,并做了精心的准备,在双语教学、选题等方面表现突出;大部分年轻教师讲课时精神振奋、着装整齐、声音悦耳、表情亲切。希望全体青年教师刻苦钻研教学基本功,进一步提高授课水平。
大赛评出个人一等奖2名、二等奖4名、优秀奖5名,以及集体一等奖、二等奖和优秀奖。
来自校本部、北京市疾病预防控制中心、附属北京安贞医院的11名教师分别参加中文(包括双语)和英文授课比赛。本次比赛特邀副校长线福华教授、教务长付丽教授、教务处副处长马小蕊教授、院长孙志伟教授、教学副院长郭秀花教授、北京市疾病控制中心孙美平教授、附属北京安贞医院马涵英教授、督导组赵素梅教授等共11位教授组成专家评委,另外3名学生为学生评委。比赛由学院办公室主任任霞主持。
副校长线福华教授在竞赛前的讲话中指出,公共卫生学院由三家组成,体现了大公卫的概念;三家共同比赛,为青年教师提供了相互学习和交流的平台。同时她希望教师在教学中注意“纲”、“法”和“节”。纲,即教学大纲,是我们教学的依据和基础;法,即教学手段和方法;节,即把握上课的节奏。院长孙志伟教授也在开幕式上讲话,代表学院全体教师感谢上级领导对学院教学工作的关心指导、感谢市CDC和附属北京安贞医院的积极参与,并预祝大赛取得成功。
比赛过程精彩纷呈,参赛的青年教师精心准备,以流畅生动的语言、自然大方的教态、现代化的教学手段、制作精美的多媒体课件及颇具创新的教学内容博得了评委及观摩师生的阵阵掌声。
大赛结束后,专家评委进行了精彩点评,教务长付丽教授认为“三位一体”的教学模式突出了公共卫生学院的特色,可以在学校教学改革中,逐渐打造成学院品牌。同时认为本次比赛的各位老师都进行了认真的准备,20分钟的展示体现了完整的教学设计;教师运用了多种教学手段,包括图片、动画、视频以及肢体语言,非常生动;并期待着在随后学校的比赛中,老师们有更加精彩的表现。院长孙志伟教授着重强调了教师在教学过程中不仅教给学生知识,更要教会学生思考,形成合理的知识结构和科学的思维方法,“授之以鱼,不如授之以渔”,同时提出教师不要过分依赖媒体。教务处副处长马小蕊教授强调讲课要关注细节;督导组赵素梅教授对板书的设计、比赛时间的掌握等方面提出了建议。教学副院长郭秀花教授对参加本次活动的领导、评委和老师表示感谢,认为本次比赛的特色很鲜明,体现了“三位一体”的办学特色,既有附属北京安贞医院的临床病例、北京市疾病预防控制中心生动的现场案例,又有校本部系统性、逻辑性很强的理论教学;参赛教师都很重视比赛,并做了精心的准备,在双语教学、选题等方面表现突出;大部分年轻教师讲课时精神振奋、着装整齐、声音悦耳、表情亲切。希望全体青年教师刻苦钻研教学基本功,进一步提高授课水平。
大赛评出个人一等奖2名、二等奖4名、优秀奖5名,以及集体一等奖、二等奖和优秀奖。