化学生物学与药学院进行临床医学专业认证动员
来源:化学生物学与药学院
发布日期:2014.09.26
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彭师奇教授讲话
赵明教授讲解学院教学理念和教学内容
动员会现场
“你们知道在药学领域中GMP、GLP、GSP、GAP认证的意思吗?这就是各种统一、规范的质量标准的认证……”9月23日下午,彭师奇教授站在第一教学楼第三教室的讲台上,给学院的全体师生上课,这并不是一场观摩课,而是化学生物学与药学院举办的临床医学认证工作培训课。参加培训人员包括冒雨从各医院赶回来的临床药学学生在内的学院全体师生,共400余人。
彭教授从什么叫医学认证、学校发展的几个阶段、药学教育在医学环境中的成长、我校药学教育的亮点等4个方面为师生作了生动鲜活的讲解。他说:“医学院的大船行得好,药学院才能行得好。学院的药学教育发展到现在,有两个突出特点。第一是从国外回来的优秀教师放在医学化学的教学工作中,放在实验教学中;第二是大型仪器运用于本科教学,这些都是学校领导对本科教学高度重视的结果。”他要求全体师生要用领先的教育思想,踏踏实实做事。
赵明教授就目前的课程设置为大家讲解了学院的教学理念和教学内容。学院秉着“生源教育”的理念,教学工作紧扣科研内容。在日常教学中培养学生的科研思维和科研能力,如把基础化学实验二的产品运用于基础化学实验三和基础化学实验四的分析和性质测定。赵教授在要求中指出,临床医学专业认证是关系学校生死存亡的大事,药学院每个师生肩上都有一份责任,作为药学人要积极投身到学校的医学认证准备工作中,努力给学校增光添彩。
学院还印制了一份临床医学认证知识问卷,以巩固培训效果,督促师生进一步学习,顺利通过医学认证。
彭教授从什么叫医学认证、学校发展的几个阶段、药学教育在医学环境中的成长、我校药学教育的亮点等4个方面为师生作了生动鲜活的讲解。他说:“医学院的大船行得好,药学院才能行得好。学院的药学教育发展到现在,有两个突出特点。第一是从国外回来的优秀教师放在医学化学的教学工作中,放在实验教学中;第二是大型仪器运用于本科教学,这些都是学校领导对本科教学高度重视的结果。”他要求全体师生要用领先的教育思想,踏踏实实做事。
赵明教授就目前的课程设置为大家讲解了学院的教学理念和教学内容。学院秉着“生源教育”的理念,教学工作紧扣科研内容。在日常教学中培养学生的科研思维和科研能力,如把基础化学实验二的产品运用于基础化学实验三和基础化学实验四的分析和性质测定。赵教授在要求中指出,临床医学专业认证是关系学校生死存亡的大事,药学院每个师生肩上都有一份责任,作为药学人要积极投身到学校的医学认证准备工作中,努力给学校增光添彩。
学院还印制了一份临床医学认证知识问卷,以巩固培训效果,督促师生进一步学习,顺利通过医学认证。