医学人文学院抗“疫”期间举办线上公益讲座
连日来,举国上下打响了一场没有硝烟的抗“疫”阻击战,广大医务工作者逆行而上,冲锋在前,成为最美丽的风景线。作为医学院校的老师们,也在用自己的实际行动,尽己所能,共克时艰,在自己的岗位上为赢得“战疫”的胜利默默地贡献着自己的力量。2月16日,我校医学人文学院院长卢凤香教授应邀,通过外研在线U讲堂直播平台,以“高校教师在线教学能力提升”为主题,为全国高校英语教师做了一场公益讲座,分享了首都医科大学《大学英语》线上线下混合式教学模式的构建与实施的成功经验。
在近2个小时的讲座中,卢凤香教授首先介绍了我校基于医学教育特色,以培养医学生高层次思维能力为导向、提升医学生语言产出能力为核心、助力医学生专业能力提升为根本的《大学英语》课程建设的发展历程。通过十几年的不懈努力,以满足学生需求为中心、以网络学习为依托、以网络学习动态数据为驱动、以线上同步点拨为手段适时调整线下教学方案的《大学英语》线上线下混合式教学模式成功构建。丰富的医学英语线上教学资源,完善的线上线下相结合的形成性评价体系,为“战疫”期间保证线上教学的平稳有序开展提供了充分的保证。卢凤香教授在讲授中强调,在进行混合式教学时,应明确混合的目的,必须建设与学校人才培养目标相适应的在线资源;积极运用有利于混合式教学模式开展的有效教学手段,发挥在线教学和课堂面授的各自优势;在教学中,除了课程知识的传授,也要积极落实课程思政,强化大学生人文教育;建立行之有效、切实可行的评价方式,积极检查反馈学习效果;发挥团队优势,制定战略方向,研究战术细节,发挥骨干力量,持续推进师资建设和教学资源建设。
全国高校5000多名一线英语教师在线观看了直播讲座。我校大学英语混合式教学模式的构建具有引领和示范作用,为“抗疫”期间的教学提供可借鉴的宝贵经验,值得深入思考和推广。
2月17日早上,应用语言学系全体教师准时开始线上教学。各班级群师生情绪饱满,互动积极,各项教学工作有序平稳推进。应用语言学系教师团队积极工作,迎难而上,在打赢疫情防控阻击战中践行着作为一名高校教师的初心和使命!