育人楷模 师德先锋——我校北京教育系统“管理育人先锋”事迹展示
近日,北京市教育系统“育人榜样(先锋)”推荐结果揭晓。我校共11人分别荣获“教书育人先锋”、“管理育人先锋”、“服务育人先锋”。春风化雨,师泽如光;立德树人,夙兴夜寐;默默奉献,坚守其位。他们用行动书写了为党育人、为国育才的使命与担当。又乘春风浩荡时,踔厉奋发启新程。本期推出“管理育人先锋”获得者刘宁、崔群颖、卢洁3位老师的育人故事。
保卫部(处)安全服务中心主任 刘宁——铸牢校园安全线,为师生保驾护航
2022年8月19日中午,刘宁通过视频巡查发现学校南门家属区处有人翻墙进入校内。他迅速指挥中控室值班员调取该区域监控录像,确定人员特征和活动轨迹,安排保安人员布控,及时抓获自称进入学校推销的4名校外人员,移交属地派出所。像这样的应急突发事件处置,是刘宁这样的校园安全保卫者的工作日常。工作中,刘宁要全身心聚焦校园安全管理的方方面面,努力尽一己之力为“平安校园”建设做出贡献。
保卫部(处)的工作有它的特殊性,安全服务中心所属的安全监控值机员、保安队两支安保一线队伍,存在人员身份多样化、文化层次参差不齐、流动性大的特点,刘宁就想办法通过交流谈心、荣誉激励等多种形式加强思想引导。一事一议”、“案例分析”,都是刘宁常采用的教育方法。
刘宁平时注重加强安保一线队伍校园“110”接报警应对和处置突发情况的能力培养,确保快速、科学、有效地处理校园各类报警求助。2022年1月4日,校园“110”接学生报警:学校科研南楼4层有焦糊味。他迅速指挥安保人员启动处置预案,协同电工、共同处置。经排查,为4层卫生间照明灯开关短路,因及时发现和处置,未造成更大损害事故。在为学生提供安全服务过程中,刘宁积极引导他们树立正确安全观,提高安全防范意识,形成了群管群力、人人参与的良好局面。
在保卫部(处)和全校师生的共同努力下,学校连续三年在市属高校“平安校园”建设考核中获评优秀。刘宁也在工作中不断摔打磨练,严格自律、勇于担当,以饱满的工作热情、务实的工作作风,为学校安全稳定工作奉献着力量。
燕京医学院党委副书记 崔群颖——不求闻达,只为初心
因心理问题厌学的学生、因遭遇车祸亟需大笔治疗费用的经济困难生……在学生最需要帮助和支持的时刻,她总是冲在一线,以各种方式帮助、鼓励他们,助他们度过难关。很多学生都和她成为了朋友。她也总是被学生亲切地称为“妈妈”。她就是燕京医学院主管学生工作的副书记,崔群颖。
崔群颖真心关注学生,助力学生成长。燕京医学院每学年有内地西藏班学生100人左右,崔群颖主动学习藏文化,深入了解他们,还想方设法搭建平台,让藏族学生积极参与文化建设和学生活动,发挥他们独有的光彩。同时,她注重挖掘培养藏生中品学兼优的同学,2名藏族学生经培养在校发展为中共党员、13人次获得奖学金、5人获校级三好生。藏族学生毕业时将洁白的哈达送给她表达感谢,一名藏族学生深情地对她说:“老师,你就是我们在北京的妈妈!”
医学生学业压力大、课程安排紧,绝大多数学生活动都安排在晚上或周末,作为学院主管学生工作的院领导,遇有学生活动崔群颖都会参加,并以不同方式给予支持和指导,甚至很多大型活动都由她直接策划、组织或主持,平均每周都有3、4个晚上与学生在一起。她倾注全部心血帮助学生,尤其注重助其人格完善和心灵成长。崔群颖说,看到孩子们一点点的进步或者成绩,这就是对她最大的褒奖。
崔群颖要求每个岗位的负责人把自己的工作程序理顺、准备完善再通知安排,要为一线辅导员和学生提供最大便利。她坚持初心,稳扎稳打,建机制、强队伍、重服务,带出了一支精干、高效、踏实、稳健的学生工作队伍。崔群颖深知,学生工作是良心活,干多干少,很难看出来,往往短期也不会有显著成效。但她始终保持满腔热情和旺盛精力,全力投入学生教育管理工作,不求闻达,只为初心。
宣武医院副院长 卢洁——怀医者仁心,行师者厚德
医者,救治人身;师者,塑造人魂。作为集救人、塑魂于一体的医学教育工作者,卢洁深知使命光荣、责任重大。为医,她诚勤严精、大爱无疆,以仁爱之心、精湛医术,做出了医者表率;为师,她春风化雨、润物无声,以谆谆教导、立德树人,展示了师者担当。
作为主管教育教学工作的副院长,卢洁常说:“教育者先受教育”,师德师风是卢洁在临床教师培养过程中最强调的内容,“责任、卓越、勤奋、传承”的学院教育精神是她要求每一名临床教师要去弘扬的。
对待学生,她坚持严管的同时要厚爱,在尊重、理解、关爱学生的前提下,把严格管理的要求和春风化雨的教育相结合,引领学生成为一名有温度的医者。
她紧跟国际前沿,学术上孜孜不倦、执着追求,教学上更新理念、不断创新,将学术研究和临床教学有机结合,率先探索研究生分层递进培养模式,培养德才兼备的交叉型人才。学生们说:“卢老师是一位有着坚定理想信念、高尚道德情操、扎实专业修养的好老师,是指引我们前进的楷模。”
医者,悬壶济世;师者,传道授业。凭借扎实的专业知识、严谨的教学态度、灵活的教学方法、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和奉献的孺子牛精神,卢洁赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的赞誉。
统稿:张芃扬